Forskningsprojekt Effekter av studentledd psykoterapi vid en universitetsanknuten psykologklinik
Syftet med denna retrospektiva registerstudie är att utvärdera den kliniska effekten av psykoterapi vid Stockholms universitets psykologiska klinik.
Allt fler empiriska studier har undersökt om psykoterapi som ges av terapeutstudenter eller mindre erfarna kliniker är effektiv och kvalitetsmässigt jämförbar med terapi som ges av mer erfarna, legitimerade terapeuter. Forskningen visar dock också att det finns stora skillnader i behandlingsresultat mellan enskilda terapeutstudenter, även i de tidiga stadierna av utbildningen.
Efterfrågan på kvalificerad personal inom psykisk hälsa har ökat avsevärt, samtidigt som långa väntetider, begränsad tillgång till utbildade kliniker och ekonomiska hinder fortfarande utgör betydande hinder för tillgången till psykologisk behandling inom hälso- och sjukvårdssystemen. Universitetsbaserade psykologkliniker är ett framträdande exempel på detta tillvägagångssätt och fyller både utbildningsmässiga och folkhälsorelaterade syften genom att erbjuda lättillgänglig och kostnadseffektiv psykologisk behandling samtidigt som de utbildar framtida yrkesutövare.
Dessutom har en växande mängd empirisk forskning undersökt om psykoterapi som ges av studentterapeuter eller mindre erfarna kliniker är effektiv och jämförbar i kvalitet med terapi som ges av mer erfarna, legitimerade terapeuter. Trots det, visar studierna på betydande variationer i behandlingsresultat mellan enskilda studentterapeuter, även i de tidiga stadierna av utbildningen.
Denna registerstudie belyser vikten av att utveckla terapeuternas kompetens samt de individuella skillnaderna bland de som genomgår utbildning. Samtidigt är detta område fortfarande relativt ungt, och betydande skillnader kvarstår på grund av variationer i utbildningssystem, utbildningskrav, patientgrupper och handledningsmodeller mellan olika länder.
Syftet med denna retrospektiva studie är att utvärdera den kliniska effektiviteten hos psykoterapi som tillhandahålls av kliniskpsykologistudenter vid en universitetsanknuten psykologisk utbildningsklinik. Mer specifikt syftar studien till att:
- undersöka de övergripande patientresultaten efter psykoterapi som tillhandahållits av studenter;
- undersöka behandlingsresultaten för KBT, inklusive virtual reality-baserad KBT och PDT-orienterade psykoterapier;
- undersöka individuella, kontextuella och kliniska faktorer som är förknippade med behandlingseffektiviteten;
- analysera klienternas tillfredsställelse och deras upplevda effekt av behandlingarna;
- undersöka resultatkomponenter med särskilt fokus på personer som tillhör minoritetsgrupper: sexuella och könsminoriteter, eller andra som kan ha intersektionella minoritetsidentiteter;
- utforska hur studentterapeuternas egenskaper och patienternas symptomprofiler hänger samman med de kliniska resultaten;
- analysera fritext i kliniska journaler för att identifiera återkommande semantiskt innehåll, interaktionsmönster på mikronivå och vanliga terapeutiska faktorer som är förknippade med förändring.
Resultaten kommer att användas för att:
- förbättra den psykologiska utbildningen, inklusive klinisk psykologi och psykoterapi, och
- bidra till den internationella litteraturen samtidigt som programspecifik kunskap genereras för att stödja kvalitetssäkring, utbildningsutveckling och etisk klinisk praxis.