Pelle Pelters Universitetslektor

Jag är hälsopedagog och hälsosociolog med en studiebakgrund i pedagogik, biomedicin (humanbiologi) hälsovetenskap och sociologi samt enstaka kurser i psykologi, teologi och bioetik. Jag doktorerade i sociologi och är docent i pedagogik.

Min forskning kretsar kring frågan “Vad är den goda hälsan?”. Svaret på frågan syftar dock mindre till att främja en hälsa dess innebörd framstår som underförstått och oproblematiskt, utan till att förstå och belysa hälsans olika innebörder samt vad ’det goda’ kan vara utifrån dessa olika uppfattningar.

Med andra ord är jag intresserat av olika varianter av hälsa (= hälsor i pluralis!) samt deras innebörd, normalitet, moral och makt som ges uttryck för i hälsokulturer och hälsodiskurser.

Mina studier har handlat om hälsa som identitetsrelaterat görande (doing health), latenta betydelser av fenomen (t.ex. vattenpipsrökning, smärtor i gymmet), hälsodiskurser, hälsokulturer och hälsonormer (t.ex. hälsa som religion, träningsnormer) samt uppfattningar av hälsorelaterade begrepp/koncept (t.ex. relationen mellan hälsa och välbefinnande, hälso-/sjukdomsidentiteter).

Jag utgår i regel från konstruktionistiska och (post-)strukturalistiska approacher och använder mig av ett normkritiskt och hermeneutiskt förhållningssätt i mitt sätt ställa och svara på frågor.