Forskargrupp Pedagogik och hälsa

I forskningsmiljön fokuseras studier av lärande, kunskapsutveckling, meningsskapande och påverkan, samt dessa processers förutsättningar inom fälten vård och omsorg, hälsa och folkhälsa.
Människor på ett övergångsställe

Foto: William Perugini / Mostphotos


I forskningsmiljön finns en mångfald av teoretiska perspektiv och metodiska angreppsätt representerade. Forskningen omfattar såväl studier av sociala och kulturella föreställningar om hälsa och ohälsa, som studier av hur dessa konstrueras och påverkar människors liv. Detta undersöks till exempel i möten mellan vårdgivare och vårdtagare eller i enskilda individers meningskapande kring sin egen hälsa och ohälsa samt ur ett intersektionellt perspektiv. Forskningen rör också utbildningar och yrkesprofessioner inom dessa områden. Frågorna studeras på både individ-, grupp- och samhällsnivå. Det pedagogiska perspektivet framträder bland annat i intresset för hur människors erfarenheter av hälsa och ohälsa formas i kommunikation och lärande, både socialt och individuellt.

Forskningsseminarier

Vi har återkommande forskningsseminarier som behandlar frågor inom forskningsområdet pedagogik och hälsa. På seminarierna diskuterar vi aktuell forskning, böcker, egna arbeten med mera. För närvarande har vi två återkommande seminarier:

Hälsopedagogiska seminariet   

Subjektivitetsseminariet




Karlsson, G. & Ulenius, J. (2022) - En fenomenologisk studie om åldrande och lärande. I: Bjursell & Malec Rawiński (red.). Äldres lärande. Utblickar och insikter. Stockholm: Natur och kultur.

Majlesi, AR., Ekström, A. & Hydén, L-C (2021) - Sitting down on a chair: Directives and embodied organization of joint activities involving people with dementia. Gesprächsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 22, 569–590.

Karlsson, G. (2020) - The function of phenomenology for psychoanalysis. I C. Bodea & D. Popa, (red:er), Describing the unconscious. Phenomenological perspectives on the subject of psychoanalysis. Bukarest: Zeta Books.

Majlesi, AR. Ekström, A. & Hydén, L-C (2020) - Assessments in assisted eating activities: The case of supporting people in late-stage dementia. Communication & Medicine, 17(2), 00-00.

Karlsson, G. (2019) - Att bedriva empirisk fenomenologisk forskning – förutsättningar, karaktär, utmaningar. I H. Dahlbberg, S. Ellingsen, B. Martinsen & S. Rosberg (red:er), Fenomenologi i praktiken. Fenomenologisk forskning i ett skandinaviskt perspektiv. Stockholm: Liber.

Karlsson, G. (2019) - Det maskulina projektet. Psykoanalytiska och fenomenologiska reflektioner. Stockholm/Höör: Östlings Bokförlag Symposion.

Majlesi, AR., Ekström, A. & Hydén, L-C (2019) - Spatiotemporal arrangement of objects in activities with people with dementia. Logopedics Phoniatrics Vocology, 44(1): 31–40.

Ohlsson, R. (2021) - Meningsbegreppet i pedagogiken: En reflektion över meningsdomäner och meningsskapandets modaliteter. Pedagogisk forskning i Sverige, 26(2-3): 85-110.

Ohlsson, R. (2019) - Seminariet som undervisningsform. Rapporter om undervisning och lärande i högre utbildning 2019:5, Centrum för universitetslärarutbildning, Stockholms universitet.

Roll Bennet, P. (2022) - Parts of Me—Relational Risks and Possible Outcomes When Sharing the Decision to Have a Breast Augmentation: A Study of a Swedish Online Forum. Journal of Contemporary Ethnography, 51(3), 435-458

Roll Bennet, P. (2018) - A mother's work is never done: migrant mothers' struggles and sacrifices in a Swedish context. Families, Relationships and Societies, 7(3), 399-413.

Pelters, P., Lindgren, E.-C., Kostenius, C., Lydell, M. & Hertting, K. (2021) - Health-related integration interventions for migrants by civil society organizations: an integrative review. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being.

Pelters, P. (2021) - Right by your side? – The relational scope of health and well-being as congruence, complement and coincidence. Qualitative Studies on Health and Well-being

Kostenius, C., Hertting, K., Pelters, P. & Lindgren, E.C. (2021) - From hell to heaven? - lived experiences of LGBTQ migrants in relation to health and their thoughts about the future. Culture, Health and Sexuality.

Karlsson, G., Ohlsson, R. & Pelters, P. (2022) - ”Forskningsområdet pedagogik och hälsa”, I Fredriksson, U., Hagerman, F., Kreitz-Sandberg, S., Malec Rawinski, M., Moreno Herrera, L., Thunborg, C. & Ullman, A. (red.) The department of Education at Stockholm university. Developments and footprints in education and research. Atlas Akademi.

Ulenius, J. (2022) - Maskulinitetens mening. En fenomenologisk undersökning av den psykoterapeutiska situationen. Doktorsavhandling i pedagogik. Stockholm: Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.

Karlsson, G. (2023) - Psychoanalytic and Phenomenological Reflections on Masculinity. Routledge.

Zeligman, G. (2023) - Psykoanalys I ljuset av metafor och metonymi. En analys av Freuds teori om primärprocesstänkande och tolkningsarbete utifrån konceptuell metaforteori. . Doktorsavhandling i pedagogik. Stockholm: Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.