Diana Garcia Huaman Doktorand

Legitimerad lärare och doktorand vid Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet. Min doktorsavhandling undersöker de institutionella och pedagogiska strukturer som påverkar flerspråkiga elevers pedagogiska inkludering. Jag är särskilt intresserad av hur specialpedagogiskt stöd och flerspråkiga stödstrukturer samspelar för att forma kunskapsutvecklingen för elever med migrationsbakgrund.

Min forskningsinriktning bygger på över tio års praktisk erfarenhet inom internationella skolsystem, bland annat som spansklärare inom IB-programmet i Peru, samt som lärare i moderna språk (spanska), modersmålslärare och studiehandledare inom den svenska grund- och gymnasieskolan. Jag har en masterexamen i internationell och jämförande pedagogik från Stockholms universitet, med fokus på pedagogisk rättvisa, maktstrukturer och demokratisering av marginaliserade kunskapssystem.