Mia Heikkilä Professor

Kontakt

Namn och titel: Mia HeikkiläProfessor

Epost: mia.heikkila@buv.su.se

Telefon: +46812076305

ORCID0000-0003-3361-348X Länk till annan webbplats.

Arbetsplats: Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Länk till annan webbplats.

Besöksadress Rum 324Svante Arrhenius väg 21A

Postadress Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen106 91 Stockholm

Forskargrupp

Länkar

Filer

List of publications

Om mig

Jag är sedan 2023 professor i barn- och ungdomsvetenskap med inriktning förskola vid BUV. Innan var jag professor i småbarnspedagogik vid Åbo Akademi i Finland, och har också arbetat vid Mälardalens universitet. Jag disputerade 2006 vid Pedagogiska institutionen vid Uppsala universitet. Jag är utbildad klasslärare (åk 1-6) vid Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi.

Sedan 2025 är jag föreståndare för Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning.

Jag är ledamot i Vetenskapsrådets Utbildningsvetenskapliga kommitté och har varit ledamot i Jämställdhetsmyndighetens vetenskapliga råd. Har kontinuerligt olika myndighetsuppdrag både i Finland och i Sverige. Jag talar och skriver obehindrat även på finska.

Undervisning

Min undervisning är inom grund-, master- och forskarutbildningen vid institutionen. Jag undervisar om barns lärande, resiliens i förskolan, sociokulturella perspektiv, internationella perspektiv på förskola och forskningsmetodik på olika nivå. Jag har också undervisat inom rektorsfortbildningen vid SU. Jag handleder studenter i självständigt arbete, magister- och masterstudenter och doktorander.

Jag skriver böcker och gör utredningar och fungerar som sakkunnig för myndigheter och organisationer. Den senaste boken; Förskolan som en plats för hopp och framtidstro, publicerades vid Natur & Kultur 2025.

Forskning

Jag leder forskargruppen PraFF (Praktiknära forskning o och om förskola).

I den forskning jag leder och/eller bedriver kretsar kring förskolan som samtida samhälls- och utbildningskontext. Min forskning kan ringas in genom begreppen lärande, lek, resiliens, ledarskap, genus och andra sociala kategoriseringar. Barns deltagande och aktörskap är centrala aspekter i forskning. I en del studier finns alla dessa närvarande, i andra framträder någon aspekt tydligare. Under de senaste åren har också frågor och förskolans organisering och pedagogiskt ledarskap blivit mer framträdande i forskningen.

De forskningsprojekt som pågår för närvarande är Närvaro i förskolan (2025-, projektledare), Resiliens i småbarnspedagogik (2023-2027, vetenskapligt ansvarig) och Pedagogiskt ledarskap och tid (2023-2026,vetenskapligt ansvarig).

Om resiliens-projektet

Till nyligen avslutade projekt hör Stjärnklart, en studie om barns sociala och emotionella uttryck samt ett mindre projekt om kränkningar i förskolan.

Publikationer

Mina publikationer från åren 2018-2023 hittas lättast här (Åbo Akademis publikationer)

Forskningsprojekt

Närvaro, samverkan och undervisning i förskolan

Hur kan förskolan skapa goda förutsättningar för alla barns lärande när närvaron varierar? Under de senaste åren har många förskolor uppmärksammat att barns närvaro blivit mer oregelbunden. Särskilt tydligt är detta i områden där förskolor möter stora socioekonomiska utmaningar. När barn deltar mer sällan eller kommer och går vid olika tider påverkas både undervisningen, relationerna i barngruppen och förskolans möjligheter att skapa kontinuitet i barnens lärande. Samtidigt är närvaro i förskolan frivillig, vilket gör att frågor om kommunikation och samverkan med vårdnadshavare blir allt viktigare.