Teorier om lärande och individens utveckling
Kursen belyser olika aspekter av individens lärande och utveckling i formell utbildning med utgångspunkt i såväl klassiska som moderna teorier och perspektiv.
Vidare syftar kursen till att utveckla förmågan att systematiskt undersöka olika villkor för elevers lärande och utveckling i en specifik undervisningssituation. I detta möte mellan teori och skolans undervisningspraktik behandlas frågor om vad lärande är, hur lärande kan studeras och vilken praktisk relevans olika teorier om lärande och utveckling har för lärares undervisningspraktik.
Läsanvisningar, detaljerad kursplanering, etc. kommer att läggas upp på kursens Athena-sida. Antagna studenter som har aktiverat sitt studentkonto och blivit registrerade på kursen blir automatiskt deltagare på kursens Athena-sida.
Förväntade studieresultat, närvarokrav, uppgifter om examinationsform samt betyg, se kursplanen i sidans högerspalt.
Undervisning
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, kamratgranskning och grupparbeten samt fältuppgift. Insamling av observationsdata är obligatoriskt liksom närvaro vid seminarierna.
Examination
Kursen examineras genom en salstentamen samt en individuell skriftlig fältuppgift.
Examinator
Medrättande lärare:
Ann Kylén
