Avancerade forskningsmetoder inom teatervetenskapen

Den här kursen ingår i det internationella masterprogrammet i teatervetenskap.

Kursen ger fördjupade kunskaper om vetenskapliga tillvägagångssätt och etiska normer för forskningen. Kursen behandlar även betydelsen av positionalitet för analys och tolkning. Utifrån aktuell forskning illustreras centrala metodologiska ansatser inom teater- och performancestudier, däribland föreställningsanalys, intervjuteknik och arkivstudier. Kursen tematiserar även hur performancestudier samspelar med kritiska teorier, inklusive feminism(er), kritiska ras- och vithetsstudier critical race theory och queerstudier. Studenterna gör kritiska läsningar av tidigare masteruppsatser och arbetar fram egna forskningsprojekt. De utvecklar, presenterar och diskuterar egna forskningsansatser i både muntligt och skriftligt format.

Läs mer om kursen på den engelska sidan

Förväntade studieresultat

För godkänt resultat på kursen förväntas studenterna:

•    redogöra för och kritiskt diskutera centrala forskningsmetoder och vetenskapliga angreppssätt inom performancestudier och humaniora;
•    diskutera och utvärdera för- och nackdelarna av olika forskningsmetoder och deras tillämpningar;
•    visa en medvetenhet om och förståelse för god forskningssed;
•    kritisk reflektera kring och artikulera sin egen forskarposition och agenda;
•    artikulera det egna forskningsprojektets bidrag till kunskapsutvecklingen;
•    visa förmåga att samarbeta genom att ge kritisk och konstruktiv feedback på varandras forskningsprojekt;
•    skriva en forskningsplan som tar hänsyn till frågor kring metodologi, positionering och forskningsetik.






Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.


Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.


Kursrapporter visas för de tre senaste kurstillfällena.