Forskningsprojekt Learning tones: Hur exponering för ett tonaccentspråk påverkar spädbarns uppfattning av lexikal ton

LETO-projektet undersöker hur spädbarns upplevelse av språkets toner påverkas av språkmiljön. Projektet är en del av ett internationallt forskningssamarbete om hur spädbarn lär sig särskilja relevanta tonskillnader.

I vissa språk är röstens meodi avgörande för ett ords betydelse. Dessa kallas tonspråk och exempel på dessa språk är mandarin och kantonesiska. Ett fallande /i/ kan i dessa språk skilja sig lika mycket från ett stigande /i/ som /i/ skiljer sig från /a/ i svenska. Över hälften av världens spädbarn växer upp med ett tonspråk som modersmål.

I andra språk, till exempel engelska och spanska, är tonerna i språket irrelevanta för ordens betydelse. Utöver tonspråk och icke-tonspråk finns även tonaccentspråk, där tonläget ibland har relevans för ordens betydelse. Svenska och norska är exempel på sådana språk. Här har rösttonen i de allra flesta fall inte någon avgörande roll för vad ordet betyder, men ibland kan tonen vara avgörande. Några exempel på detta är i svenskan är anden, tomten och stegen.

Tillsammans med tretton andra forskargrupper i tio länder undersöker forskargruppen vid Institutionen för lingvistik vid vilken ålder spädbarn lär sig att särskilja dessa variationer beroende på språkmiljön.

Medlemmar

  • Bente Sand Aronsson

    Masterstudent

    Institutionen för lingvistik

Studien har godkänts av Etikprövningsmyndigheten (Dnr. 2019-01468, 2020-00188 ).

Person­uppgifter hanteras enligt Dataskyddsförordningen (EU 2016:679) samt Lagen med komplett­erande bestämmelser (SFS 2018:218) och övrig nationell lagstiftning. Vi hanterar deltagarnas personuppgifter så att obehöriga inte kan ta del av dem. Insamlad data kommer att sammanställas och publiceras i anonymiserat format. Deltagare i studien kan begära utdrag av sina uppgifter och få rättelse av eventuellt felaktiga uppgifter.