Gosia Marschall försvarade sin avhandling
12 oktober försvarande Gosia Marschall framgångsrikt sin avhandling "Reconceptualising teacher self-efficacy in relation to teacher identity: A longitudinal phenomenological study of pre-service secondary mathematics teachers during initial teacher education".
![Gosia Marschall. Foto: Eva Norén](/polopoly_fs/1.578524!/image/image.jpg_gen/derivatives/landscape_690/image.jpg)
Gosia Marschall. Foto: Eva Norén
Senast uppdaterad: 18 oktober 2021
Sidansvarig: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik