Karin Gunnarsson Universitetslektor
Kontakt
Namn och titel: Karin GunnarssonUniversitetslektor
Epost: karin.gunnarsson@edu.su.se
Telefon: +46812076660
Arbetsplats: Institutionen för pedagogik och didaktik Länk till annan webbplats.
Besöksadress Rum 1718Frescativägen 54
Postadress Institutionen för pedagogik och didaktik106 91 Stockholm
Om mig
Jag är docent i pedagogik och universitetslektor vid Stockholms universitet. Jag disputerade i barn- och ungdomsvetenskap 2015 och har därefter arbetat som postdoktor i ämnesdidaktik (2017–2019) och som biträdande universitetslektor i pedagogik (2019–2023).
Mina forskningsintressen rör skolans värdegrundsuppdrag, med särskilt fokus på frågor om hälsa, normer och jämlikhet, samt vetenskapsteori och metodologi med inriktning mot posthumanistiska och postkvalitativa perspektiv.
Sedan 2019 har min forskning framför allt fokuserat på skolans arbete med sexualitet, samtycke och relationer. Under åren 2020–2023 ledde jag forskningsprojektet Samskapad sex- och samlevnadsundervisning, finansierat av Vetenskapsrådet. Inom ramen för projektet har jag föreläst för bland andra Skolinspektionen, Skolverket, Södertälje kommun och Göteborgsregionen.
Jag medverkar även som extern forskare i Skolforskningsinstitutets arbete med att ta fram en forskningssammanställning om sexualitet, samtycke och relationer. Läs mer om det arbetet här: Undervisning om sexualitet, samtycke och relationer | Skolforskningsinstitutet
Från hösten 2019 är jag verksam inom rektorsprogrammet och undervisar i tema Etik och juridik i ledarskapspraktik. Inom våra andra program undervisar jag i kurserna Hälsoarbetets etik, Sociala relationer samt Vetenskaplig teori och metod II.
Sedan hösten 2026 är jag programansvarig för våra masterprogram i pedagogik samt i pedagogik med inriktning mot ledarskap. På master och magisternivå undervisar jag i kurserna Samhällsvetenskapliga perspektiv på pedagogik och Kommunikation, kultur och konflikt. Därutöver handleder jag uppsatser på magister- och masternivå.
Tidigare har jag varit kursansvarig och undervisat i kurserna Kommunikation och konfliktförståelse samt Fördjupningskurs i handledning i lärarprofessionen.
I min forskning är vetenskapsteoretiska och metodologiska frågor med utgångspunkt i posthumanistiska perspektiv centrala. Med dessa perspektiv har jag bland annat undersökt skolans värdegrundsuppdrag såsom hälsofrämjande arbete och undervisning om normer och jämlikhet. Tillsammans med Linnea Bodén har jag skrivit boken Introduktion till postkvalitativ metodologi. I den introduceras och diskuteras hur forskning med utgångspunkt i posthumanistiska teorier kan bedrivas och bli till.
Åren 2020–2023 ledde jag ett tvärvetenskapligt forskningsprojekt som studerade grundskolans arbete med kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer. Projektet var praktiknära och genomfördes i nära samarbete med lärare. Syftet var att utforska undervisningsnära aspekter och utmaningar med sexualundervisning inom olika skolämnen.
Inom ramen för projektet har vi publicerat en rad artiklar samt gett ut boken Sexualitet och relationer: att möta ett föränderligt och engagerande kunskapsområde i skolan på Studentlitteratur. Den behandlar skolövergripande och undervisningsnära aspekter av sexualitet och relationer och är riktad till lärarstudenter och verksamma lärare. Boken kom i en ny upplaga i augusti 2025. Läs mer om boken här: Sexualitet och relationer Tillsammans med Simon Ceder (Konstfack) och Jenny Bengtsson (Göteborgs universitet) var jag gästredaktör för ett temanummer om sexualundervisning för tidskriften Utbildning och Demokrati. Det publicerades i januari 2025. Jag är även regional redaktör för The Palgrave Encyclopedia of Sexuality Education.
Mellan åren 2017-2019 var jag anställd som postdoktor. Då studerade jag undervisning om normer och jämlikhet inom skolämnet samhällskunskap. Med en praktiknära metodologi utforskades bland annat affekters och materialiteters inverkan i denna undervisning. Under dessa år ledde jag också forskningsgruppen Ämnesdidaktik och postteori.