Social hållbarhet ur ett folkhälsoperspektiv: Jämlikhet i levnadsvillkor och hälsa
Denna kurs syftar till att studera den sociala dimensionen av hållbarhet ur ett folkhälsoperspektiv, med utgångspunkt i de globala målen för hållbar utveckling och Agenda 2030. Kursen ger även exempel på praktiskt arbete som bedrivs på olika samhälleliga nivåer för att främja social hållbarhet och folkhälsa.
Hållbar utveckling inbegriper samspel mellan ekologiska, ekonomiska och sociala dimensioner av samhället, som tillsammans skapar förutsättningar för att tillgodose mänskliga behov idag och för framtida generationer.
Denna kurs syftar till att studera den sociala dimensionen av hållbarhet ur ett folkhälsoperspektiv, med utgångspunkt i de globala målen för hållbar utveckling och Agenda 2030. Kursen ger även exempel på praktiskt arbete som bedrivs på olika samhälleliga nivåer för att främja social hållbarhet och folkhälsa.
Ett socialt hållbart samhälle kännetecknas av jämlika levnadsvillkor och en god folkhälsa, det vill säga en god och jämlik hälsa. Ett socialt hållbart samhälle är också inkluderande och tolerant och kännetecknas av att människor har tillit till varandra och till samhället och att de är delaktiga i samhällsutvecklingen.
Människors position i samhällsstrukturen formar deras levnadsvillkor, och därigenom deras hälsa. Sociodemografiska karakteristika av betydelse är exempelvis socioekonomisk bakgrund, kön och födelseland. Sådana karakteristika är i sin tur också relaterade till uppväxtvillkor, boendesegregation, sociala nätverk och arbetsvillkor, som påverkar hälsan på olika sätt.
Kursen introducerar begrepp av relevans för social hållbarhet och folkhälsa. Kursen belyser även begreppet social stratifiering och ger grundläggande kunskaper i hur social stratifiering formar människors levnadsvillkor och, genom dessa, inverkar på deras hälsa.
Aktuella samhällsproblem som hotar hållbarheten diskuteras också, liksom betydelsen av dessa både för människors hälsa och för samhällets möjligheter att främja social hållbarhet och folkhälsa.
-
Kursupplägg
Undervisning
Undervisningen baseras på digitalt material som tillhandahålls via lärplattformen Athena, framför allt i form av förinspelade föreläsningar. Därutöver består kursen av enskilt arbete.
Kursen sker helt på distans, utan fysiska träffar. Undervisningen sker i huvudsak på svenska men vissa inslag av undervisning på engelska kan förekomma. Delar av kurslitteraturen är på engelska.
Mer detaljerad information publiceras senast en månad innan kursstart. Se även kursplanen.
Kursansvariga
Sara Brolin Låftman och Lisa Berg
Examination
Kursen examineras genom ett flervalstest och en individuell inlämningsuppgift.
I kursen ingår också webbaserade quiz som berör kursens olika delar. Godkänt resultat på samtliga quiz är ett kurskrav.Examinationen sker på svenska.
Mer information om examinationsformerna, samt betygskriterier, kommer finnas tillgängligt senast en månad innan kursstart.
Examinator
Sara Brolin Låftman och Lisa Berg
-
Schema
Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.Kursen ges på distans under veckorna 24-33, 2025.
Mer detaljerad information publiceras senast en månad innan kursstart. Kursens fullständiga planeringar kommer finnas tillgängliga för registrerade studenter i lärplattformen Athena.
-
Kurslitteratur
Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart. -
Kursrapporter
-
Kontakt
Studentkontakter
Vi är här för att hjälpa dig med dina frågor före, under och efter dina studier vid Institutionen för folkhälsovetenskap.
Studievägledare
Utbildningsadministratör, grund- och avancerad nivåElisabeth HanssonUtbildningsadministratör, grund- och avancerad nivå
Studierektor, grund- och avancerad nivåJonas LandbergStudierektor
