Metoder inom barn- och ungdomsvetenskap
Kursen ger en introduktion till, och översikt över, ett antal kvalitativa och kvantitativa datainsamlingsmetoder och material och diskuterar deras relevans för forskning om barn och unga. I kursen utvärderas metodval i relation till olika aspekter av foskningsprocessen, inklusive adekvata forskningsfrågor och ställningstaganden kring forskningsstrategi, urval, forskningsetik, kvalitetskriterier, analys, samt redovisning av forskningsresultat. Särskilt sker detta genom att du väljer en specifik datainsamlingsmetod, som du fördjupar ditt teoretiska och praktiska kunnande i.
I kursbeskrivningsdokumentet hittar du mer information om kursens upplägg och examinationer. Kursbeskrivningen finns tillgänglig senast en månad innan kursstart.
Kursbeskrivning UB22MP VT25 pdf, 156.2 kB. (156 Kb)
När kursen startat används Stockholms universitets nätbaserade lärplattform Athena för kursinformation, kursuppgifter, inlämningar och studieplanering. Du kan logga in i lärplattformen när du har registrerat dig på kursen.
Undervisning
Kursen är uppbyggd kring föreläsningar, seminarier och självstudier.
Studieplaneringen i Athena visar hur undervisningen är uppbyggd. Där anges också om du behöver förbereda dig inför undervisningstillfällena, exempelvis genom att läsa viss litteratur eller göra en uppgift.
Examination
Kursen examineras genom:
- Individuell skriftlig uppgift, betygsskala A-F
- Seminarieuppgifter, betygsskala G-U.
För information om examinationer och examinationstillfällen se kursbeskrivningen.
Examinator
Om du har frågor om kursens innehåll, litteratur och betygsrapportering, kontakta kursansvarig lärare.
Kursansvarig: Rickard Jonsson
Om du har studieadministrativa frågor om till exempel behörighet, registrering eller Athena, kontakta kursadministratören.
Kursadministratör: Doris Rehnström








