Lärandeteorier och identitetsutveckling


Kursen behandlar olika teorier om lärande såsom behaviorism, kognitivism och sociokulturella perspektiv. I kursen presenteras även modern kognitionsforskning där motivation och förståelse lyfts fram som betydelsefulla för att lärande ska ske.

Ett annat inslag i kursen tar upp hur olika lärmiljöer, t.ex. yrkesverksamheter och yrkesutbildning, påverkar ungdomars och vuxnas lärande och identitetsskapande.



Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och arbete i studentarbetslag. Obligatorisk deltagande i lärplattformsdiskussion. Närvaro är obligatorisk vid seminarietillfällena. Vid frånvaro från seminarietillfällena görs kompletteringsuppgift utifrån seminarieledarens anvisningar. För detaljerad information se studiehandledning för kursen.



Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.
Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.

Aktuell litteraturlista fastställs senast två månader före kursstart och görs tillgänglig på kurssidan i utbildningskatalogen.

Kursrapporter visas för de tre senaste kurstillfällena.







Kursansvariga

Studiegång Allmän, Vård + VAL

Grupp 1: Maria Calissendorff
Grupp 2: Frans Hagerman
Grupp 3: Tobias Dahlkvist

Utbildningsadministration

Emma Kollberg
E-post: yrkeslarare@edu.su.se

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.