Forskningsprojekt Förståelse av engelska som lingua franca

Projektet syftar till att hjälpa till att sätta prioriteringar för uttalsundervisning där ELF (English as a Lingua Franca) lärs ut med förståelse som uttalsmål.

Jenkins (2000) definierade Lingua Franca Core (LFC), som ger vägledning till vilka delar av uttalet som är viktigast för ELF-kommunikation. Projektet utvärderar olika aspekter av LFC genom detaljerad testning med laboratorie- och beteendevetenskapliga forskningsmetoder och akustiska mätningar.

Tidiga resultat visar att segment uppvisar en mer komplicerad bild av ELF-förståelse än vad som beskrivs i LFC. Framtida forskning inriktas möjligen på fortsatt arbete rörande segmentella såväl som suprasegmentella drag.