Stockholms universitet
This page in English

Forskningsprojekt Skolämnet svenska som andraspråk på gymnasiet

Första delen av ett större projekt om svenska som andraspråk i förortsskolor. Delstudien baseras på fältarbete i tre språkligt heterogena skolor.

Ungdomar i gymnasieåldern sitter och pratar
Foto: Mostphotos

Svenska som andraspråk: Delstudie 1; Skolämnet svenska som andraspråk på gymnasiet.

Denna delstudie är del av ett större projekt om svenska som andraspråk (sva) i skolor belägna i urbana ytterområden i Sverige, baserad i klassrumsetnografi.

Delstudie 1 baseras på fältarbete (under mer än 1,5 år) i tre språkligt heterogena skolor, där en majoritet av eleverna studerade sva. De tre lärarna i studien var behöriga att undervisa i sva och hade dessutom lång erfarenhet av att undervisa i språkligt heterogena klassrum. I denna delstudie utforskar vi och kritiskt diskuterar:

  • diskurser om sva inom det akademiska fältet
  • pedagogisk stöttning av avancerat kunskapsinnehåll
  • relationen mellan flerspråkighet i kursplanen och flerspråkig användning i praktiken
  • observerad friktion i rådande policy (se Publikationer)

Projektmedlemmar

Projektansvariga

Christina Hedman

Professor

Institutionen för ämnesdidaktik
08-120 766 90
Christina Hedman
christina.hedman@su.se
Se profilsida för Christina Hedman

Ulrika Magnusson

Universitetslektor, Docent

Institutionen för ämnesdidaktik
08-120 767 38
ulrika.magnusson@su.se
Se profilsida för Ulrika Magnusson

Publikationer

Hedman, Christina & Magnusson, Ulrika. (2024).

Dialoguing on a graphic novel in the language learning classroom with upper secondary school students. Nordic Journal of Literacy Research, 10(1), 101–123.

Hedman, C., & Magnusson. U. (2022).

Performative functions of multilingual policy in second language education in Sweden. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 25(2), 452–466.

Hedman & Magnusson, U. (2022).

Skolämnet svenska som andraspråk i internationellt perspektiv – exempel ur forskning [The school-subject Swedish as a second language from an international perspective – examples from research]. Skolverket. Skolämnet svenska som andraspråk i internationellt perspektiv.pdf (skolverket.se)

Hedman, C., & Magnusson, U. (2021).

Researching the complexities of the school subject Swedish as a Second Language: A Linguistic Ethnographic project in four schools. Languages, 6(4), 205, 1–16.

Hedman, C., & Magnusson. U. (2020).

Teachers’ acts of legitimation in second language education in Swedish upper secondary schools. Language & Education, 34(6), 535–552.

Hedman, C., & Magnusson. U. (2020).

Student ambivalence towards second language education in three Swedish upper secondary schools. Linguistics and Education, 55, 1–12.

Hedman, C., & Magnusson, U. (2020).

Svenska som andraspråk i gymnasieskolan – praktik och ideologi i tre gymnasieskolor. Lisetten, 30(1), 20–21.

Hedman, C., & Magnusson, U. (2018).

Lika eller lika möjligheter? Diskurser om skolämnet svenska som andraspråk inom det akademiska fältet i Sverige [Similar or equal opportunities? Discourses on the school-subject Swedish as a second language within the academic field in Sweden]. Acta Didactica, 12(1), 1–20.