Projektets syfte är att undersöka samspelet mellan lärande, undervisning och bedömning av främmande språk i svensk skolkontext och därmed bidra till en bättre förståelse av förutsättningarna för att kunna lära sig de tre största främmande språken, vid sidan av engelska, i den svenska skolan: franska, spanska och tyska.

Nya perspektiv på utvecklingen av diates i baltiska, slaviska och germanska språk.

Resurser, användningsområden och strategier hos tysklärande vid svenska universitet.