Om mig

Jag är anställd på Fysikum, där jag arbetar med undervisning och pedagogisk utveckling.

För närvarande undervisar jag inom klassisk mekanik, relativitetsteori och kvantmekanik. Jag tillämpar evidensbaserade undervisningsmetoder i mitt arbete som lärare, vilket innebär att kursupplägg och pedagogiska inslag är utformade efter metoder som i empiriska studier har visat sig effektiva ur lärandesynpunkt. I praktiken handlar detta ofta om att utforma kursupplägg och lärandeaktiviteter som erbjuder studenterna många tillfällen till problemlösning och övrigt aktivt arbete med utmanande uppgifter (både enskilt och i grupp), i kombination med återkoppling och lärandestöd från både kurskamrater och mig som lärare. Utöver specifik kursdesign intresserar jag mig också för frågor som rör studenters övergång till akademiska studier, exempelvis hur motivation, förkunskaper, förväntningar, självtillit och studiestrategier påverkar sannolikheten att lyckas i sina studier.

I flera omgångar har jag bedrivit pedagogiskt utvecklingsarbete på Fysikum med stöd av Rektors kvalitetsmedel (i vissa fall i samarbete med kollegor vid institutionen), och jag har sedan några år tillbaka uppdrag för Centrum för universitetslärarutbildning (CeUL). Sedan 2016 är jag verksam som pedagogisk ambassadör på Fysikum, och jag är även institutionens pedagogiska kontaktperson. Jag ger då och då föreläsningar eller workshops på pedagogiska teman, i första hand studentaktiverande och evidensbaserad undervisning, och jag tillhör redaktionen för CeUL:s högskolepedagogiska nyhetsbrev (Aktuell högskolepedagogisk forskning). 

År 2018 tilldelades jag Stockholms universitets pedagogiska pris ”Årets lärare”.

Undervisning

För tillfället är jag kursansvarig för Mekanik I inom Klassisk fysik, samt för kursen Kvantmekanik. Jag leder även tutorgrupper inom Mekanik II. Mekanik I och Kvantmekanik är utformade enligt forskningsbaserade principer, ibland benämnda deliberate practice, och utvecklandet av båda kurserna tilldelades vid uppstarten rektors medel för kvalitetsutveckling. 

Jag har tidigare utbildat och handlett SI-ledare inom Fysikums Supplemental Instruction-program.

Forskning

Sedan några år tillbaka har jag lämnat forskarlivet bakom mig till förmån för undervisning och utbildning. Jag är dock teoretisk kvantfysiker i botten och forskade när det begav sig inom kondenserad materia (mer specifikt fraktionell kvanthalleffekt), se publikationer i fillistan här intill.