HELD-projektet undersöker hur hyperartikulation (tydlig artikulation) i barnriktat tal påverkar barns språkliga utveckling.

I CAPSL-projektet undersöker vi om den språkrelaterade förmågan statistisk inlärning kan förklaras av en allmän mekanism som innebär att hjärnan automatiskt upptäcker när ljud följer olika mönster eller statistiska fördelningar.

DIDI-projektet undersöker hur det går till när barn lär sig talljudskategorier.

LETO-projektet undersöker hur spädbarns upplevelse av språkets toner påverkas av språkmiljön. Projektet är en del av ett internationallt forskningssamarbete om hur spädbarn lär sig särskilja relevanta tonskillnader.

Projektet undersöker hur interaktionsbeteenden hos barn och föräldrar påverkar barnets språkutveckling. Från 2013 till 2024 har vi följt ett 70-tal barn från spädbarnstiden upp till elvaårsåldern.

Vad hjälper små barn att hitta ord? PALL-projektet undersöker tre olika icke-språkliga faktorer och vilken roll de spelar i spädbarns språkinlärning.

Projektet undersöker effekten av hyperartikulation på ordigenkänning, ordsegmentering och ordinlärning hos spädbarn.