Program Lärarkonferens2026

Dag: 19 mars 2026 Plats: Campus Albano.

Program Lärarkonferens2026 — undervisa för demokrati och hållbarhet pdf, 386.7 kB.

Printa och ta med om du vill ha det i handen under dagen.

Här nedan är hela programmet i digital form, lätt att använda i mobilen.

Dagen börjar i Hus 2 plan 2, ingången till vänster om Albanotrappan (entréplan från Greta Arwidssons väg). I foajén finns garderob och registering.

Registreringen är öppen kl 8.15—9

Förkortningar i programmet: RB = rundabordssamtal, MP = muntlig presentation, WS = workshop

Drop-in, prova på & ställ dina frågor om Canvas 10.15 – 15.20

Lärosal 37, Hus 4 plan 2

Canvas är universitetets nya lärplattform. Lär dig mer om hur du överför din kurs från Athena till Canvas på ett effektivt sätt, organiserar grupper och genomför bedömning med Canvas. Här finns universitetets Canvasspecialister som visar och svarar på frågor om lärplattformen.

Välkommen och keynote 9—10.15

Hörsal 5 Hus 2 plan 2

09.00—09.10 Välkomsthälsning. Hans Adolfsson, rektor

09.10—09.20 Välkommen CeUL och praktisk konferensinformation. Lotta Jons, projektledare för konferensen

09.20—10.15 *Keynote: Teaching for tomorrow  — trust, agency and sustainability in higher education, Rachel Forsyth, academic developer at Lund University & Mirjam Glessmer, academic developer at LTH’s Centre for Engineering Education. Keynoten hålls på engelska.

Fika 10.15—10.40

Kaffe och smörgås serveras utanför Hörsal 5, Hus 2, plan 2 (foajén).

Lunch 12.20—13.20

Lunchlåda serveras utanför hörsal 5 Hus 2 plan 2

Rundabordssamtal

Lärosal 8 Hus 2 plan 2

03 RBS Can we teach across disciplinary boundaries without dumbing it down? pdf, 102.8 kB., Alasdair Skelton and Sophie Haslett pdf, 102.8 kB. (In English)

Lärosal 13 Hus 2 plan 2

21 RBS Hur vill du att dina studenter använder generativ AI (GAI)?, Vendela Blomström och Jeanna Wennergren pdf, 153.8 kB.

Lärosal 14 Hus 2 plan 2

29 RBS Att skapa kontinuerlig examination i olika utbildningar, Klara Bolander Laksov pdf, 104.5 kB.

Muntliga presentationer

Lärosal 16 Hus 2 plan 2

06 MP Disciplinary Scaffolding or Productive Failure? Two Approaches to Research Mentoring, pdf, 105.1 kB.
Anastasios Kapodistrias, Iacomo Bortolini och John Airey pdf, 105.1 kB. (In English)

02 MP Evidence-based slide design and use for inclusive university lectures, Aki Siegel pdf, 103.7 kB. (In English)

Lärosal 17 Hus 2 plan 2

04 MP Navigating Generative AI in Higher Education: Insights from Two Empirical Studies, Alexandra Farazouli pdf, 103.7 kB. (In English)

42 MP Examination Practices in Transition? Generative AI and Assessment at Stockholm University, Helena Reierstam pdf, 123 kB. (In English)

Lärosal 18 Hus 2 plan 2

07 MP Tvärvetenskapligt undervisningstillfälle där hälsa, miljö och samhällsperspektiv möts, Ann Liljas pdf, 103.6 kB.

32 MP Samskapande undervisning som bildningsresa. Hur kan undervisning bli en arena för demokrati, hållbarhet och bildning – inte bara för studenter, utan också för lärare?, Lisa Tönus och Aino Collmar pdf, 103.7 kB.

Lärosal 19 Hus 2 plan 2

15 MP Användningen av och potentialen hos digitala språkverktyg som tolkhjälpmedel – Att utveckla en kurs ur en studie, Elisabet Tiselius och Magnus Dahnberg pdf, 130.2 kB.

18 MP Ökad kvarvaro: Akademisk litteracitet i Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, Fanny Edenroth och Cato Linnéa Holmberg pdf, 105 kB.

Lärosal 20 (ALC) Hus 4 plan 2

17 MP Hur skapa motivation när kursen upplevs som irrelevant?, Emma Wikberg och Emely Kjellsson Lindblom pdf, 128.4 kB.

22 MP Sommarkursen, en kurs för alla?, Jenny Rosendah och Katie Obeid pdf, 126.9 kB.

Lärosal 21 (ALC) Hus 4 plan 2

OBS! Har utgått. 10 MP Learning from the River: Local Knowledge and Participation in Sustainability Education, Anna Scaini and Chiara Scaini pdf, 103.7 kB. (In English)

24 MP European Degree Label — vad är det och ska vi bry oss?, Joakim Edsjö pdf, 105.5 kB.

Muntliga presentationer

Lärosal 8 Hus 2 plan 2

27 MP GAI för att främja studenters akademiska litteracitetsutveckling och lärande, Karin Dahl och Daria Titarenko pdf, 123.5 kB.

36 MP Brothers in writing –kamratrespons i militärers masteruppsatser, Petra Kjellarson och Kristina Schött pdf, 123.6 kB.

Rundabordssamtal

Lärosal 13 Hus 2 plan 2

23 RBS AI i undervisningen - vad har vi lärt oss?, Joakim Edsjö och Martin Henkel pdf, 104.6 kB.

Lärosal 14 Hus 2 plan 2

40 RBS Etik och SoTL – en diskussion om hur hantera etiska dilemman, Maria Weurlander pdf, 124.4 kB.

Lärosal 16 Hus 2 plan 2

Muntliga presentationer

12 MP TRACEE, hosting a master programme with nine study tracks and eleven universities – problem solving at a new level of complexity, Anna Sobek and Ann-Kristin Eriksson—Wiklund pdf, 103.6 kB. (In English)

49 MP Do Excel-based unsupervised examination improve learning and reduce cheating?, Iñaki Rodriguez Longarela pdf, 103.7 kB. (In English)

Lärosal 17 Hus 2 plan 2

30 MP Advisory Board Collaboration for Curriculum Relevance in Higher Education — Experiences from Stockholm University’s HR Programs, Lena Låstad pdf, 107.7 kB. (In English)

25 MP Gender differences in English Medium Instruction listening comprehension, Joseph Siegel and Maria Kuteeva and Aki Siegel pdf, 103.6 kB. (In English)

Lärosal 18 Hus 2 plan 2

11 MP Undervisning på demokratisk grund — att anpassa efter en mångkulturell lärargrupp, Annika Käck pdf, 105.5 kB.

19 MP Lärarutbildningen som demokratiskt rum — medvetet engagemang och erbjudanden om ömsesidighet, Helen Knutes-Nyqvist pdf, 124.7 kB.

Lärosal 19 Hus 2 plan 2

48 MP AI och tillgänglighet i högre utbildning — Studentperspektiv från Stockholms universitet, pdf, 106.7 kB.
Carl Falkbäck och Ella Björnsdotter pdf, 106.7 kB.

43 MP Självständigt arbete som examination i den nya AI generativa miljön, Veronica Flodin, Peter Markkanen, Ulrika Németh, Abdel Seidouvy och Per Blomqvist pdf, 103.8 kB.

Lärosal 20 (ALC) Hus 4 plan 2

31 MP Att samla institutionens forskningskompetens i undervisningen — ett meningsfullt arbetssätt för både studenter och lärare, Lisa Fohlin pdf, 126.2 kB.

33 MP Ökad effektivitet, delaktighet och samarbete vid grupparbete mellan lärarstudenter som läser specialpedagogik, Malin Lönnerblad pdf, 126.3 kB.

Lärosal 21 (ALC) Hus 4 plan 2

09 MP När undervisningsutveckling möter professionell komplexitet, Anna Pansell, Anette de Ron och Veronica Jatko Kraft pdf, 103.4 kB.

26 MP Perspektivtagande i skola och högre utbildning, Kajsa Falkner pdf, 103.5 kB.

Fikapaus 15—15.20

Kaffe serveras utanför hörsal 5 Hus 2 plan 2

Panelsamtal: Utbildning för hållbarhet och demokrati 15.20—16.30

I panelen:

  • Iann Lundegård, docent i naturvetenskapernas didaktik med inriktning mot utbildning för hållbar utveckling, Stockholms universitet
  • Johan Wickström, docent i didaktik och ledare av ett projekt finansierat av forskningsprogrammet ”Demokrati och högre utbildning”, Uppsala universitet
  • Maria Wolrath Söderberg, docent i retorik med fokus på hur människor resonerar när det gäller klimatomställning, Södertörns högskola

Moderator är Klara Bolander Laksov, professor i högskolepedagogik, föreståndare CeUL

Senast uppdaterad: 2026-03-09

Sidansvarig: Centrum för universitetslärarutbilding