Projektet undersöker effekten av hyperartikulation på ordigenkänning, ordsegmentering och ordinlärning hos spädbarn.

HELD-projektet undersöker hur hyperartikulation (tydlig artikulation) i barnriktat tal påverkar barns språkliga utveckling.

DIDI-projektet undersöker hur det går till när barn lär sig talljudskategorier.

LETO-projektet undersöker hur spädbarns upplevelse av språkets toner påverkas av språkmiljön. Projektet är en del av ett internationallt forskningssamarbete om hur spädbarn lär sig särskilja relevanta tonskillnader.

Vad hjälper små barn att hitta ord? PALL-projektet undersöker tre olika icke-språkliga faktorer och vilken roll de spelar i spädbarns språkinlärning.

Projektet SoundStart undersöker hur spädbarn tillägnar sig och använder sig av prosodi – talets melodi. Prosodin är central för kommunikation och språk, och redan vid födseln är barn känsliga för prosodi och utvecklar anmärkningsvärt hög prosodisk kompetens under sina tre första år.

I CAPSL-projektet undersöker vi om den språkrelaterade förmågan statistisk inlärning kan förklaras av en allmän mekanism som innebär att hjärnan automatiskt upptäcker när ljud följer olika mönster eller statistiska fördelningar.