I den här studien ses barns deltagande i den offentliga sfären som ontologiskt sammanflätat med sociala, kulturella, miljömässiga och teknologiska sammansättningar, både materiella och diskursiva, och frågar hur detta kan ha betydelse för förståelsen av framväxten av barns offentliga liv. Forskningsfrågan utforskas empiriskt i workshoppar med barn i åldern 9–12 år, där ämnen av barns intresse kommuniceras till den bredare offentligheten via journalistisk produktion och kommunikation. Projektets posthumanistiska teorigrund vill utöka kunskapen om den villkorade verkligheten i barns kommunikationspraktiker i offentligheten.

Handledare: Elias Le Grand och Tanja Joelsson