Undervisning i matematik för grundlärare årskurs 4–6 – KPU

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning för grundlärare 4-6 i matematik, NV och teknik, och ges under utbildningens första termin.

• Kursupplägg

  När kursen startat används Stockholms universitets nätbaserade lärplattform Athena för kursinformation, kursuppgifter och inlämningar.

  Delkurser

  Kursen består av fyra delar:

  1. Elevperspektivet, 5 hp
     Delkursen behandlar taluppfattning och matematikdidaktik av relevans för undervisning i årskurs 4–6. Speciellt fokus läggs på tolkning och analys av elevers arbete inom taluppfattning, geometri och algebra. Didaktiskt behandlas språkets och kommunikationens roll för lärande och undervisning i matematik.
  2. Matematikens processer, 5 hp
     Delkursen behandlar matematiska objekt och processer i matematik av relevans för undervisning i årskurs 4–6. Speciellt fokus läggs på matematiska processer som leder till matematiska objekt, exemplifierat inom geometri, sannolikhet, samband och förändring. Didaktiskt behandlas hur matematiskt språk, representationer, val av uppgifter, exemplifiering och sekvensering av innehåll stödjer dessa processer för eleverna.
  3. Att ge alla tillgång till matematikens värld, 5 hp
     Delkursen behandlar matematikens roll i samhället utifrån ett inkluderande och kritiskt perspektiv relevant för undervisning i årskurs 4–6. Speciellt fokus läggs på matematikens karaktäristiska drag och epistemisk tillgänglighet inom, i huvudsak, statistik och sannolikhet och algebra. Didaktiskt behandlas tillgängliggörande undervisning genom språkutvecklande och kulturellt inkluderande arbetssätt, samt hur matematiskt språk, representationer, val av uppgifter, exemplifiering och sekvensering kan varieras för att stötta och utmana elevers matematiska utveckling.
  4. Att främja matematiskt tänkande, 5 hp
     Delkursen behandlar matematiska resonemang och argumentation utifrån såväl ämnesteori som ämnesdidaktik relevant för undervisning i årskurs 4–6. Speciellt fokus läggs på identifiering av resonemang och argumentation, modellering och problemlösning i matematik, transfer av kunskap mellan olika kontexter, samt kommunikation inom i huvudsak algebra, samband och förändring, samt taluppfattning. Didaktiskt behandlas balansen mellan undersökande och ritualistiskt arbetssätt grundat i begreppsförståelse.

  Undervisning

  Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och övningar.

  Kursen är campusbaserad men digitala inslag förekommer.

  Seminarier, övningar, samt muntliga och skriftliga redovisningar är obligatoriska inslag i kursen. Kompensering kan ske genom av examinator angiven ersättningsuppgift.

  Examination

  • Delkurs 1 examineras genom en salstentamen.
  • Delkurs 2 examineras genom en skriftlig hemtentamen.
  • Delkurs 3 examineras genom en skriftlig inlämningsuppgift i form av en essä.
  • Delkurs 4 examineras genom en skriftlig inlämningsuppgift.

  Betygskriterier UM231K gäller från VT 2024 (162 Kb)

  Examinator

  Veronica Jatko Kraft

   

• Schema
  Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.

  • Schema UM231K VT 2025 Dagtid 100%

• Kurslitteratur
  Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.

  • Gäller från Våren 2023

  • Kurslitteratur UM231K - gäller från VT 2023

• Kursrapporter
  • VÅREN 2024
  • VÅREN 2023

  Kursrapport_UM231K_VT24.pdf

  Kursrapport_UM231K_VT23.pdf

• Kontakt

  Kursansvarig lärare
  Veronica Jatko Kraft, veronica.jatko-kraft@su.se

  Studievägledning
  studievagledning.did@su.se

  Utbildningsadministration
  kursadmin.did@su.se