Vem är workshoppen för?

Du är universitetslärare och nyfiken på hur konstruktiv länkning (eng. constructive alignment) och ABC-metoden kan hjälpa dig och dina kollegor att skapa en kurs med bra struktur och läraktiviteter som stödjer studenters väg till att uppnå lärandemålen. Du kan delta i workshoppen själv, men anmäl er gärna som lärarlag/kursteam, minst två och max fem personer.

Om workshoppen

Det kan vara knepigt att skapa bra kurser som stödjer studenters lärande. Men det finns både forskning och praktiker-erfarenheter från hela världen till din hjälp i detta arbete. Det handlar både om att hitta sätt att arbeta systematiskt och sätt som bidrar till att lärarkollegiets kompetens utvecklas och dokumenteras samt delas.

Vi introducerar här en välbeprövad modell för hur du kan jobba med kursdesign, med utgångspunkt i lärandemålen, via examination till val och utformning av läraktiviteter. ABC-metoden är en framgångsrik och välbeprövad workshopmetod för kursdesign, den så kallade ABC-metoden, för att skapa kurser. Du och ditt lärarlag arbetar fram en "storyboard" som på ett tydligt sätt gestaltar hela kursen med en tydlig struktur och föreslagna aktiviteter. Storyboarden används sedan för att planera kursinnehållet.

Konstruktiv länkning

Konstruktiv länkning (Biggs och Tang, 2011) är en modell för design av kurser inom högre utbildning. Modellen bygger på att studenterna konstruerar sin kunskap genom läraktiviteterna. Modellen bygger också på att lärandemål, examination och läraktiviteter ska länkas ihop.

ABC-metoden

ABC-metoden har utvecklats vid University College of London för att under kort tid utveckla en överblickbar och välplanerad kursdesign. ABC-metoden arbetar med sex olika kort som syftar till att beskriva aktiviteter som leder till lärande och som kan användas i både fysiska och digitala rum. Mer om ABC-metoden vid University College of London

Workshopledare är Ola Knutsson och Johan Stymne, Institutionen för data- och systemvetenskap. Workshoppen ges på svenska.

Läsning

Biggs, J.B. & Tang, C.S. (2011). Teaching for quality learning at university: what the student does. (4., [rev.] ed.) Maidenhead: Open University Press.

Anmälan

Workshoppen vänder sig till all undervisande personal och pedagogiskt ansvariga, oavsett ämnestillhörighet, vid Stockholms universitet. Deltagande är kostnadsfritt. Antalet platser är begränsat varför vi tillämpar först till kvarn.

Anmäl dig här