Seminarieserie utbildning och migration

Kommande evenemang

För närvarande finns inga kommande evenemang.

Tidigare seminarier 2025

11 november 2025

Utlandsfödda studenter i utbildningsövergångar - gränser och vägar

Minikonferens för att presentera och diskutera de senaste forskningsresultaten och för att främja utbyte av idéer om hur unga, utlandsfödda studenter navigerar sin utbildningsresa.

23 september 2025

Sustainable-Smart Innovations in Marginalised Communities: Lessons Learned from Student Projects in Cape Town, South Africa.

Carolien van den Berg är docent vid Information Systems Department och prodekan för Learning and Teaching vid University of the Western Cape.

Dr Belinda Verster är stadsplanerare vid the South African Council for Planners och prisbelönad senior akademiker vid Department of Urban & Regional Planning institutionen för stads- och regionalplanering vid Cape Peninsula University of Technology.

För mer information se den engelska sidan

6 maj 2025

Nya doktorsavhandlingar:

Nubin Ciziri och Isabella Strömberg presenterar sina avhandlingar vid detta vårseminarium.

Isabella Strömberg: "Uppbrott, avbrott, omstart En etnografisk studie av disruptivitet i en svensk grundskola"

Förändring präglar dagens skola – nationella reformer införs, pedagogiska metoder utvecklas och organisationer anpassas för att möta nya krav. Men vad händer när förändringarna aldrig får sätta sig? När skolreformer, kommunala satsningar och personalomsättning avlöser varandra i en takt som gör omställning till vardag och stabilitet till undantag? När strukturer, relationer och arbetssätt ständigt måste omförhandlas, anpassas och byggas upp på nytt?

I avhandlingen "Uppbrott, avbrott, omstart" undersöker socialantropologen Isabella Strömberg hur denna ständiga omvandling formar skolmiljön i en kommunal grundskola. Genom två års etnografiskt fältarbete har hon följt vardagen för elever och skolpersonal i årskurs 9 – från klassrum och personalrum till fritidsgårdar och feriejobb – för att förstå hur de navigerar en skola där långsiktig stabilitet ständigt bryts av nya initiativ, organisatoriska omställningar och oförutsedda avbrott.

Avhandlingen introducerar begreppet disruptivitet – ett tillstånd där skolan präglas av återkommande förändringscykler som aldrig hinner landa innan nästa process tar vid. Hur påverkar det elevernas skolgång? Hur hanterar lärarna en arbetsmiljö där förutsättningarna ständigt skiftar? Och vad händer med skolans roll i samhället när kontinuitet blir en bristvara?

Nubin Ciziri: Familjer i (des)integration: Flyktningars sociala historier och deras möte med utbildning i Sverige

Avhandlingen undersöker i vilken omfattning flyktingfamiljers sociala historia och
nuvarande omständigheter formar deras erfarenheter av och reaktioner på statligt
styrda integrationsprocesser i Sverige.

Genom att blottlägga flyktingars heterogenitet, bortom den gängse bilden av flyktingar som en homogen grupp, betonar hon kontinuiteten i deras förflutna och utforskar ytterligare deras handlingsutrymme inom ramarna för deras nuvarande begränsningar. Honv visar att flyktingar i hög grad påverkas av sina tidigare erfarenheter, vilket dock inte förminskar betydelsen av de rådande villkoren i Sverige.

Avhandlingar i fulltext

(Dis)Integrating Families Refugees’ social histories and their encounters with
education in Sweden Ciziri, N, Uppsala universitet, 2024

Uppbrott, avbrott, omstart En etnografisk studie av disruptivitet i en svensk grundskola Strömberg, I, Stockholms universitet, 2025. 

11 februari 2025

Boklansering: "Domestic Work in Postcolonial Tanzania"

Välkommen till en boklansering där professor Ann Phoenix och professor Girma Berhanu diskuterar Paula Mählcks nya bok: ”Domestic Work in Postcolonial Tanzania - Gender learning and Unlearning.”

Boken tar dig med in i hushållsarbetares liv i Tanzania. Genom verkliga berättelser från både tanzaniska hushållsarbetare och utländska arbetsgivare, samt insikter från historia och litteratur, utforskar Paula Mählck hur dessa relationer har utvecklats och förändrats (?) sedan den brittiska kolonialtiden.

I boken analyseras hushållsarbete som en process där man lär sig om kön, ras och klass. Dessutom handlar det om att lära sig att hantera och om möjligheter till "Unlearning".