Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning - uppdragsutbildning

Kursens övergripande syfte är att studenten ur ett specialpedagogiskt perspektiv ska utveckla en fördjupad didaktisk kompetens i att i olika lärmiljöer stödja lärande hos elever med intellektuell funktionsnedsättning.

• Kursupplägg

  Kursen omfattar tre delkurser:

  Delkurs 1: Intellektuell funktionsnedsättning ur olika perspektiv, 7,5 hp

  Delkurs 2: Didaktiska villkor för undervisning i anpassad skola, 15 hp

  Delkurs 3: Bedömning av och för kunskapsutveckling i anpassad skola, 7,5 hp

  Delkurser

  Innehåll som behandlas i respektive delkurs

  Delkurs 1: Intellektuell funktionsnedsättning ur olika perspektiv, 7,5 hp:

  • samhällets syn på personer med intellektuell funktionsnedsättning
  • teoretiska synsätt på intellektuell funktionsnedsättning
  • beskrivningar av intellektuell funktionsnedsättning, med eller utan ytterligare funktionsnedsättning, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter
  • anpassad skolas verksamhet och dess historiska rötter
  • lagstiftning i relation till personer med intellektuell funktionsnedsättning
  • etik och mänskliga rättigheter

  Delkurs 2: Didaktiska villkor för undervisning i anpassad skola, 15 hp:

  • anpassad skolas undervisning som kunskapsutvecklande praktik
  • lärandeteorier och pedagogisk didaktisk forskning i relation till undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning
  • språk- och begreppsutveckling i relation till barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning
  • informations- och kommunikationsteknik (IKT) och olika kommunikationsredskaps betydelse för lärande och delaktighet
  • kunskapsinnehållet inom anpassad skolas kunskaps- och ämnesområden samt analys av dess didaktiska implikationer för anpassad skolas elever
  • olika arbetsmetoder och didaktiska lösningar för undervisning, lärande och delaktighet i relation till barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning, med eller utan andra funktionsnedsättningar, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter
  • individanpassade arbetssätt och utvärdering av insatser
  • kunskap och lärande för sysselsättning eller arbete i vuxenlivet

  Delkurs 3: Bedömning av och för kunskapsutveckling i anpassad skola, 7,5 hp:

  • anpassad skola som bedömningspraktik
  • olika diagnostiserings-, observations- och kartläggningsredskap, test och bedömningsmetoder
  • formativ bedömning som grund för pedagogisk utredning och åtgärdsprogram och som didaktiskt analysunderlag för anpassning och förändring av undervisning på individ- och gruppnivå
  • bedömning i form av internationell och nationell utvärdering på gruppnivå och betygssättning på individnivå

  Undervisning

  Undervisningen i alla tre delkurserna sker på olika sätt, på campus, flexibelt med hjälp av digitala resurser eller via distans. Undervisningen utgörs av föreläsningar, seminarier, workshops, arbete i studentarbetslag. I delkurs 2 och 3 genomförs verksamhetsförlagda fältstudier (VFF). Under alla delkurserna används en webbaserad lärplattform – Athena.

  Studietakt

  Studietakt, halvfart
  För studier på halvfart (50%) är utbildningen campusförlagd om ca. 10 undervisningsdagar per termin. Undervisningsdagarna är huvudsakligen förlagda till sammanhängande torsdagar och fredagar.

  Utbildning på halvfart innebär att du behöver kunna avsätta ca 20 timmar i veckan för studier. Studierna består av undervisning, arbete i studentarbetslag, där ni själva kommer fram till gemensam studietid, samt tid för egna studier. Alla studenter förväntas avsätta nödvändig tid för studierna.
  Mer detaljerad information hittar du i respektive termins kursplan.

  Examination

  Kurskrav
  De specifika kurskrav som gäller för att få godkänt slutbetyg på kursen framgår under rubriken ’Undervisning’ i kursplanen.
  Obligatorisk närvaro – kompensation vid frånvaro
  För att få godkänt betyg krävs närvaro vid obligatoriska seminarier samt studentarbetslagsmöten. Kompensering kan ske om student missar obligatoriskt undervisningstillfälle genom ersättningsuppgift angiven av kursansvarig.
  
  Examinationsformer
  Delkurs 1 examineras dels genom en muntligt och skriftligt presenterad gruppuppgift, dels genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift.
  Delkurs 2 examineras dels genom en muntligt och skriftligt presenterad gruppuppgift, dels genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift.
  Delkurs 3 examineras dels genom en muntligt och skriftligt presenterad gruppuppgift, dels genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift.
  
  Examinationsdatum och omexamination
  Examinationsdatum meddelas via schemat i TimeEdit. Webblänk till kursens schema finns på institutionens webbplats samt på kursplatsen i lärplattformen Athena.

  Betygskriterier
  Betygskriterierna för respektive delkurs meddelas vid respektive delkursstart.

  Examinator

  VT24
  delkurs 3: Mimmi Waermö

  HT24

  delkurs 1: Jenny Rosendahl
  delkurs 2: Mimmi Waermö

   

• Schema
  Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.

  Schemalänk VT25

  UQ2LYI delkurs 2: Länk till kursens schema i TimeEdit
  UQ2LYI delkurs 3: Länk till kursens schema i TimeEdit

  Schemalänk HT24

  UQ2LYI, delkurs 1: Länk till kursens schema i TimeEdit

• Kurslitteratur
  Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.

  • Gäller från Hösten 2024

  • Kurslitteratur UQ2LYI - gäller från HT 2024

• Mer information

  Athena

  All kursinformation som finns på denna kurshemsida uppdateras inför varje terminsstart och är aktuell fram tills dess att kursen börjar. Efter det hittar du all information på lärplattformen Athena. För att kunna logga in där krävs det att du är både antagen och registrerad på kursen. Instruktioner till att arbeta i Zoom: Stödresurs Zoom (247 Kb)

  Studieinformation

  Webbregistrering
  För att påbörja dina studier VT25 måste du vara registrerad på din kurs. Webbregistreringsperioden VT25 är öppen mellan 7–13 januari 2025, du registrerar dig själv genom att logga in på:

  Ladok för studenter

  Digitala verktyg och annan information
  Samlat schema, kontohantering för ditt SU-konto, hur du ansluter till eudoram (WiFi), länkar till lärplattformen med mera: Digitala verktyg och tjänster. Blanketter för anmälan om studieavbrott, ansökan om studieuppehåll, ansökan om återupptagande av studier m.m. finns Under Utbildning.

  Tillgodoräknande
  Om du är antagen som student vid Stockholms universitet kan du som tidigare studerat specialpedagogik, vid Stockholms universitet eller annat lärosäte ansöka om att tillgodoräkna dina tidigare kunskaper. Blanketen för ansökan om tillgodoräknande finns Under Utbildning.

  Studera med funktionsnedsättning
  Stockholms universitet erbjuder dig som har en dokumenterad varaktig funktionsnedsättning särskilt pedagogiskt stöd under studierna. För tillgång till stöd måste du som student ansöka om detta hos studentavdelningen. Om du har frågor kring särskilt stöd under dina studier på Specialpedagogiska institutionen är du välkommen att kontakta vår studievägledare som är kontaktperson för studenter med riktat pedagogiskt stöd.

  För mer information:
  Studera med funktionsnedsättning

• Kontakt

  Kursansvarig lärare

  VT25
  delkurs 3: Mimmi Waermö, mimmi.waermo@specped.su.se

  HT24
  delkurs 1: Jenny Rosendahl - jenny.rosendahl@specped.su.se
  delkurs 2: Mimmi Waermö - mimmi.waermo@specped.su.se

  Utbildningsadministration
  Om du har frågor om till exempel webbregistrering, gruppindelning eller information om lärplattformen Athena kontakta utbildningsadministratör: speciallarare@specped.su.se

  Studie- och karriärvägledning
  Om du behöver riktat pedagogiskt stöd under studietiden eller vill diskutera studieplanering kontakta studievägledare: studievagledare@specped.su.se
  
  Här hittar du övriga kontaktuppgifter för Specialpedagogiska institutionen.