Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot utvecklingsstörning

Kursens övergripande syfte är att studenten ur ett specialpedagogiskt perspektiv ska utveckla en fördjupad didaktisk kompetens i att i olika lärmiljöer stödja lärande hos elever med utvecklingsstörning.

• Kursupplägg

  Kursen omfattar tre delkurser:

  Delkurs 1: Perspektiv på funktionsnedsättningen utvecklingsstörning, 7,5 hp

  Delkurs 2: Didaktiska villkor för särskolan som meningsskapande praktik, 15 hp

  Delkurs 3: Bedömning av och för kunskapsutveckling i särskolan, 7,5 hp

  Delkurser

  Innehåll som behandlas i respektive delkurs

  Delkurs 1: Perspektiv på funktionsnedsättningen utvecklingsstörning, 7,5 hp:

  • samhällets syn på personer med utvecklingsstörning
  • teoretiska synsätt på utvecklingsstörning
  • beskrivningar av utvecklingsstörning, med eller utan ytterligare funktionsnedsättning, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter
  • särskolans verksamhet och dess historiska rötter
  • lagstiftning i relation till personer med utvecklingsstörning
  • etik och mänskliga rättigheter

  Delkurs 2: Didaktiska villkor för särskolan som meningsskapande praktik, 15 hp:

  • särskolans undervisning som kunskapsutvecklande praktik
  • lärandeteorier och pedagogisk didaktisk forskning i relation till undervisning av elever med utvecklingsstörning
  • språk- och begreppsutveckling i relation till barn och elever med utvecklingsstörning
  • informations- och kommunikationsteknik (IKT) och olika kommunikationsredskaps betydelse för lärande och delaktighet
  • kunskapsinnehållet inom särskolans kunskaps- och ämnesområden samt analys av dess didaktiska implikationer för särskolans elever
  • olika arbetsmetoder och didaktiska lösningar för undervisning, lärande och delaktighet i relation till barn och elever med utvecklingsstörning, med eller utan andra funktionsnedsättningar, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter
  • individanpassade arbetssätt och utvärdering av insatser
  • kunskap och lärande för sysselsättning eller arbete i vuxenlivet

  Delkurs 3: Bedömning av och för kunskapsutveckling i särskolan, 7,5 hp:

  • särskolan som bedömningspraktik
  • olika diagnostiserings-, observations- och kartläggningsredskap, test och bedömningsmetoder
  • formativ bedömning som grund för pedagogisk utredning och åtgärdsprogram och som didaktiskt analysunderlag för anpassning och förändring av undervisning på individ- och gruppnivå
  • bedömning i form av internationell och nationell utvärdering på gruppnivå och betygssättning på individnivå

  Undervisning

  Undervisningen i alla tre delkurserna sker på olika sätt, på campus, flexibelt med hjälp av digitala resurser eller via distans. Undervisningen utgörs av föreläsningar, seminarier, workshops, arbete i studentarbetslag. I delkurs 2 och 3 genomförs verksamhetsförlagda fältstudier (VFF). Under alla delkurserna används en webbaserad lärplattform – Athena.

  Studietakt

  Studietakt, halvfart
  För studier på halvfart (50%) är utbildningen campusförlagd om ca. 10 undervisningsdagar per termin. Undervisningsdagarna är huvudsakligen förlagda till sammanhängande torsdagar och fredagar.

  Utbildning på halvfart innebär att du behöver kunna avsätta ca 20 timmar i veckan för studier. Studierna består av undervisning, arbete i studentarbetslag, där ni själva kommer fram till gemensam studietid, samt tid för egna studier. Alla studenter förväntas avsätta nödvändig tid för studierna.
  Mer detaljerad information hittar du i respektive termins kursplan.

  Examination

  Kurskrav
  De specifika kurskrav som gäller för att få godkänt slutbetyg på kursen framgår under rubriken ’Undervisning’ i kursplanen.
  Obligatorisk närvaro – kompensation vid frånvaro
  För att få godkänt betyg krävs närvaro vid obligatoriska seminarier samt studentarbetslagsmöten. Kompensering kan ske om student missar obligatoriskt undervisningstillfälle genom ersättningsuppgift angiven av kursansvarig.
  
  Examinationsformer
  Delkurs 1 examineras dels genom en muntligt och skriftligt presenterad gruppuppgift, dels genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift.
  Delkurs 2 examineras dels genom en muntligt och skriftligt presenterad gruppuppgift, dels genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift.
  Delkurs 3 examineras dels genom en muntligt och skriftligt presenterad gruppuppgift, dels genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift.
  
  Examinationsdatum och omexamination
  Examinationsdatum meddelas via schemat i TimeEdit. Webblänk till kursens schema finns på institutionens webbplats samt på kursplatsen i lärplattformen Athena.

  Betygskriterier
  Betygskriterierna för respektive delkurs meddelas vid respektive delkursstart.

  Examinator

  Delkurs 2: Mimmi Waermö och Anna Broman
  Delkurs 3: Mimmi Waermö och Anna Broman

• Schema
  Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.

  Schemalänk VT24

  UQ2UTV halvfart: Länk till kursens schema i TimeEdit

  Schemalänk HT23

  UQ2UTV halvfart: Länk till kursens schema i TimeEdit

• Kurslitteratur
  Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.

  Litteraturlistan uppdaterades senast inför HT23 och är fortfarande giltig VT24.

  • Gäller från Hösten 2023

  • Kurslitteratur UQ2UTV - gäller från HT 2023

  Se planarkivet för alla listor

• Mer information

  Athena

  All kursinformation som finns på denna kurshemsida uppdateras inför varje terminsstart och är aktuell fram tills dess att kursen börjar. Efter det hittar du all information på lärplattformen Athena. För att kunna logga in där krävs det att du är både antagen och registrerad på kursen. Instruktioner till att arbeta i Zoom: Stödresurs Zoom (247 Kb)

   

  Studieinformation

  Webbregistrering
  För att påbörja dina studier VT24 måste du vara registrerad på din kurs. Webbregistreringsperioden VT24 är öppen mellan 3-8 januari 2024 och du registrerar dig själv genom att logga in på Ladok för studenter.

  Digitala verktyg och annan information
  Samlat schema, kontohantering för ditt SU-konto, hur du ansluter till eudoram (WiFi), länkar till lärplattformen med mera: Digitala verktyg och tjänster. Blanketter för anmälan om studieavbrott, ansökan om studieuppehåll, ansökan om återupptagande av studier m.m. finns Under Utbildning.

  Tillgodoräknande
  Om du är antagen som student vid Stockholms universitet kan du som tidigare studerat specialpedagogik, vid Stockholms universitet eller annat lärosäte ansöka om att tillgodoräkna dina tidigare kunskaper. Blanketen för ansökan om tillgodoräknande finns Under Utbildning.

  Studera med funktionsnedsättning

  Stockholms universitet erbjuder olika stödåtgärder för dig med varaktig funktionsnedsättning. Målet är att alla studenter ska ha en möjlighet att studera på lika villkor. För tillgång till stöd måste du som student ansöka om detta hos studentavdelningen. För mer information: Studera med funktionsnedsättning
  Om du har frågor kring särskilt stöd är du välkommen att kontakta kontaktperson för studenter med särskilt pedagogiskt stöd.
  
  Kontaktperson vid institutionen: Kristina Salenstedt Linder, studievägledare.
  Telefon 08-1207 6433

• Kontakt

  Kursansvarig lärare:
  Mimmi Waermö, mimmi.waermo@specped.su.se

  Utbildningsadministration
  Om du har frågor om till exempel webbregistrering, gruppindelning eller information om lärplattformen Athena kontakta utbildningsadministratör: speciallarare@specped.su.se

  Studie- och karriärvägledning
  Om du behöver riktat pedagogiskt stöd under studietiden eller vill diskutera studieplanering kontakta studievägledare: studievagledare@specped.su.se
  
  Här hittar du övriga kontaktuppgifter för Specialpedagogiska institutionen.