Speciallärarprogrammet – uppdragsutbildning. Ingår I Lärarlyftet - Specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning
%20KristianPohl.jpg)
Foto: Kristian Pohl
Utbildningen har fokus på professionell och akademisk kompetens som kan förebygga och undanröja hinder i lärmiljöer, för att möjliggöra kunskapsutveckling hos alla barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning.
Som speciallärare med specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning har du fördjupade kunskaper om barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning. Därför kan du skapa goda förutsättningar för dessa barns och elevers språk- och begreppsutveckling. Med din specialiserade kompetens kan du kartlägga kunskapsutveckling, granska lärmiljöer och föreslå åtgärder som utvecklar inkluderande lärmiljöer för barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning.
Utbildningens inriktning ger en yrkeskompetens som bland annat innebär en fördjupad förmåga att:
- kartlägga kunskapsutveckling hos barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning,
- analysera undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och undanröja hinder för elevernas kunskapsutveckling inom olika ämnesområden,
- fungera som kvalificerad samtalspartner och rådgivare i frågor som rör lärande och kunskapsutveckling hos barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning.
Genom utbildningen utvecklar du både en yrkesprofessionell och en akademisk kompetens. Vetenskapliga förhållningssätt löper som en röd tråd genom hela programmet. Vetenskapsteori och metod som kunskapsområde behandlas i två kurser under första och sista terminen. Du möter programmets kunskapsområden både teoretiskt och praktiskt genom bland annat:
- Föreläsningar, seminarier, workshops och
- övningar, case, dilemman och andra uppgifter som du arbetar med enskilt eller i grupp, samt
- verksamhetsförlagda fältstudier (VFF) som du genomför i samarbete med företrädare för relevanta specialpedagogiska verksamheter.
Utbildningens kurser
Kurs 1: Det specialpedagogiska samhällsuppdraget, UQ1LL1, 7,5hp
Kurs 2: Utveckling i och av pedagogiska lärmiljöer, UQ1LL2, 7,5hp
Kurs 3: Vetenskapsteori och metod I, UQ1LL3, 7,5hp
Kurs 4: Professionella samtal i specialpedagogiska sammanhang UQ1LL4, 7,5hp
Kurs 5: Intellektuell funktionsnedsättning ur olika perspektiv, UQ2LI1, 7,5 hp
Kurs 6: Didaktiska villkor för begreppsutveckling hos elever med intellektuell funktionsnedsättning, UQ2LI2, 7,5 hp
Kurs 7: Didaktiska villkor för språk-, skriv- och läsutveckling hos elever med intellektuell funktionsnedsättning, UQ2LI3, 7,5 hp
Kurs 8: Pedagogisk utredning samt bedömning av och för kunskapsutveckling hos elever med intellektuell funktionsnedsättning, UQ2LI4, 7,5 hp
Kurs 9: Specialpedagogisk kompetens i elevhälsans arbete, UQ3LL1, 7,5 hp
Kurs 10: Vetenskapsteori och metod II, UQ3LL2, 7,5 hp
Kurs 11: Självständigt arbete inom Speciallärarprogrammet med specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning - uppdragsutbildning, UQ3LI3, 15 hp
Studiestart HT26 – distansutbildning med inslag av campusundervisning
Utbildningen ges till största del på distans, med inslag av campusundervisning. Undervisningsdagar är alla dagar med någon typ av undervisning, oavsett om den tar plats på distans eller campus. Campusdagar är dagar då undervisning sker på campus.
Du har cirka 10 till 12 undervisningsdagar per termin. Under termin 1 till 5 är undervisningsdagarna i regel förlagda till sammanhängande torsdagar och fredagar. Detta innebär att du har undervisning på sammanhängande torsdagar och fredagar cirka en gång per månad. Termin 6 har ett mer varierat upplägg med uppsatshandledning för självständigt arbete.
Av dina 10 till 12 undervisningsdagar är följande antal på campus:
Termin 1: 0 campusdagar
Termin 2: upp till 4 campusdagar
Termin 3: 0 campusdagar
Termin 4: 0 campusdagar
Termin 5: 5 till 6 campusdagar
Termin 6: 0 campusdagar
Utbildning med studietakt 50 procent innebär cirka 20 timmar studier per vecka. Studierna består av schemalagd undervisning, egenplanerat arbete i studentarbetslag och individuella studier. Utbildningens distansundervisning sker via mötesplattformen Zoom och lärplattformen Athena.
Ansökningstid och antagningsbesked
Våra professionsutbildningar har ansökningsperiod inför hösterminen 2026 från 16 mars till 15 april. Vid din ansökan behöver du bifoga en blankett om huvudmans godkännande. När du har blivit antagen behöver du registrera dig på din inledande kurs för att behålla din plats på programmet. Reservantagningen sker löpande fram till terminsstart. För aktuella datum av avseende webbregistrering, se:
Webbregistrering vid Specialpedagogiska institutionen
Ansökan görs via antagning.se.
Observera: för att kunna söka en kurs inom Lärarlyftet måste du ha skolhuvudmannens godkännande - detta intygas genom en blankett ifrån Skolverket (se nedan) - samt styrka att du har en lärarexamen, alternativt motsvarande äldre examen eller motsvarande utländsk behörighet.
Blankett:
Huvudmannens godkännande - Speciallärarutbildning inom Lärarlyftet HT26
Behörighet till lärarlyftet genom motsvarande utländsk behörighet?
Om du har fått din behörighet att undervisa som lärare genom utländska meriter, vänligen kontakta oss innan din ansökan. Du kan vara behörig att läsa utbildningen men eventuellt ej behörig att ta ut en speciallärarexamen.
Kontakta studievägledare: studievägledning@specped.su.se
Statsbidrag
Din huvudman kan söka statsbidrag för att underlätta för dig att delta i Lärarlyftet. Statsbidraget kan till exempel användas till ersättning för resor, kurslitteratur eller ledigt för studier utan löneavdrag. Huvudmannen bestämmer hur bidraget ska användas men du kan självklart föreslå vad det ska användas till.
Webbregistrering
Du hittar akutell information om webbregistrering på följande länk:
Webbregistrering vid Specialpedagogiska institutionen
Digitala verktyg och annan information
Samlat schema, kontohantering för ditt SU-konto, hur du ansluter till eudoram (WiFi) med mera samt länk till lärplattformen Athena hittar du nedan:
Under utbildningen
Information om tillgodoräknande, blanketter för anmälan om studieavbrott, ansökan om studieuppehåll, ansökan om återupptagande av studier och mycket mer hittas på sidan:
Studera med funktionsnedsättning
Stockholms universitet erbjuder olika pedagogiska stödformer för personer med varaktiga funktionsnedsättningar. Stödet utgår ifrån dina individuella behov och syftar till att underlätta dina studier.
För att ta del av stödet som erbjuds måste du göra en ansökan om särskilt pedagogiskt stöd. Logga in i systemet Ansökan i NAIS (Nationellt administrations- och informationssystem för samordnare) och fyll i webbformuläret. För att fullfölja ansökan måste du bifoga dokumentation som styrker en varaktig funktionsnedsättning.
Ange att du är en deltagare i Lärarlyftet i din ansökan.
Länk till ansökan: www.nais.uhr.se
Utbildningsadministration
Om du har frågor om till exempel webbregistrering, schema, eller information på lärplattformen Athena kontakta utbildningsadministratör: speciallarare@specped.su.se
Studie- och karriärvägledning
Om du behöver särskilt pedagogiskt stöd under studietiden eller vill diskutera studieplanering kontakta studievägledare: studievagledare@specped.su.se
