Humanvetenskapliga området vid Stockholms universitet initierade 2016 en särskild tvärvetenskaplig satsning på temat Barn, migration och integration. Genom medel av rektor anställdes sex stycken forskare, inom fyra olika områden, som under 2017-2019 har utfört forskning inom ramen för initiativet.

FoU-programmet Förskolebarns förändrade kunnande fokuserar på vilka metoder som fungerar för att följa och stötta varje barns utveckling och lärande i den dagliga undervisningen i förskolan.

Forskarnavet har ett tvärvetenskapligt fokus på digitalisering i förskolan. I gruppen finns bland annat förskoledidaktik, pedagogik, barn- och ungdomsvetenskap, kognitionsvetenskap, psykologi, neurovetenskap och ämnesdidaktik representerat.

Hög kvalitet i förskolans verksamhet har avgörande betydelse för barns utveckling och lärande. Det innebär en betydande potential vad gäller att bygga jämlika och motståndskraftiga demokratiska samhällen som är grundade på social rättvisa.

Nätverket har ett tvärvetenskapligt och internationellt fokus på forskning om relationerna mellan yngre barn och det omgivande offentliga rummet. I nätverket ingår forskare inom olika discipliner som barn- och ungdomsvetenskap, förskoledidaktik, pedagogik, utbildningsvetenskap, miljöpsykologi, landskapsarkitektur och kulturgeografi.

Den här forskargruppen utforskar förståelser och definitioner av praktiknära forskning, med särskilt fokus på förskola.