När barns inflytande och läroplanens mål möts blir undervisningen i fritidshem både komplex och unik. I sin avhandling visar Anneli Hippinen Ahlgren, doktorand vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, hur lärare i fritidshem arbetar i växelverkan mellan barnstyrd, situationsstyrd och målstyrd undervisning.