Hur kan universitetslärare främja ett mer studentcentrerat och inkluderande lärande inom högre utbildning? Vid sju europeiska universitet utvecklas i projektet nya undervisningsprocesser baserade på evidensbaserat och individanpassat lärande.

Kulturell integration med hjälp av sociala robotar och konversations-AI, är det möjligt? Ja, vi tror det! Målet med projektet är att utveckla ett språkinlärningssystem som tar hänsyn till kulturella aspekter som kommer göra det möjligt att träna på, visserligen AI-genererade, autentiska situationer.

Sociala robotar i undervisningen? Human-Robot Interaction, HRI, är det senaste i utvecklingen av talteknologi, det vill säga system som kan fungera som samtalspartners. I projektet vill forskarna undersöka hur HRI kan användas för att stödja studenters lärande inom yrkesutbildning, med särskilt fokus på studenter med svenska som andraspråk.

Nordiskt samarbetsprojekt för att främja nytänkande och internationalisering genom utveckling av multikulturell förståelse inom högre utbildning. Nordpath sammanför de fyra högprofilerade universiteten i huvudstäderna Helsingfors, Köpenhamn, Reykjavik och Stockholm.

Syftet med studien är att undersöka nationella, organisatoriska och individuella dimensioner relaterade till 15-17-åriga ungdomars skolfrånvaro i Sverige, Storbritannien, Tyskland och Japan. Länderna har valts utifrån sina olika välfärds- och skolsystem.

Mitt forskningsprojekt som doktorand handlar om att beskriva och analysera skolresultat i grundskolans senare år, främst årskurs 9, mellan 2010-2020. Ett mål med projektet är att hitta faktorer som kan förklara skolresultaten.