Stockholms universitet
This page in English

Forskningsämne Övergångar och brytpunkter i utbildning och arbetsliv

I ett utbildningssystem och arbetsliv som blivit alltmer fragmentiserat, föränderligt och transnationellt är vägen från utbildning till arbete både snårig och krävande. Förutsättningar skapas och val ska ofta göras långt innan inträde i arbetslivet, där trygga karriärer med långa anställningar inte längre är en självklarhet.

 

I dagens samhälle ställs allt högre krav på att människor lär och utvecklar kompetenser för ett föränderligt arbetsliv. Matchning och anställningsbarhet är centrala frågor där valet av utbildningsväg och lika möjligheter till utbildning kan vara avgörande. 

Våra forskare intresserar sig för dessa val, den vägledning som ges, samt möjligheter och förutsättningar för den enskilde inom hela spannet, från grundskolan och gymnasiet vidare till yrkesutbildning och högre utbildning. Intressant för forskningen är även lärande i övergångar mellan arbetsliv, utbildning och fritid.

Ur ett jämlikhetsperspektiv undersöker vi de speciella förutsättningar och utmaningar som kan kopplas till migration, integration och personer med normbrytande funktionalitet.
 

Relaterat forskningsämne

Pedagogik
Tjej framför anslagstavla 690x690 Foto: Jens Olof Lasthein

På denna sida

På denna sida

Forskare

Carina Carlhed Ydhag

Professor/Prefekt

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-16 30 87
Portrait of Carina Carlhed Ydhag
carina.carlhed@edu.su.se
Se profilsida för Carina Carlhed Ydhag

Anna Nørholm Lundin

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 69
foto
anna.norholm.lundin@edu.su.se
Se profilsida för Anna Nørholm Lundin

Ali Osman

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 01
Ali Osman
ali.osman@edu.su.se
Se profilsida för Ali Osman

Agnieszka Bron

Professor emerita

Institutionen för pedagogik och didaktik
Agnieszka Bron
agniesz@edu.su.se
Se profilsida för Agnieszka Bron

Camilla Thunborg

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-16 39 29
Camilla Thunborg, professor i pedagogik
camilla.thunborg@edu.su.se
Se profilsida för Camilla Thunborg

Rida Nasir

Doktorand

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 767 35
Rida Nasir
rida.nasir@edu.su.se
Se profilsida för Rida Nasir

Anki Bengtsson

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-16 49 27
Anki Bengtsson 2
anki.bengtsson@edu.su.se
Se profilsida för Anki Bengtsson

Carina Carlhed Ydhag

Professor/Prefekt

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-16 30 87
Portrait of Carina Carlhed Ydhag
carina.carlhed@edu.su.se
Se profilsida för Carina Carlhed Ydhag

Christer Langström

Universitetsadjunkt

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 79
Christer Langström, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet
christer.langstrom@edu.su.se
Se profilsida för Christer Langström

Elisabet Söderberg

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
Elisabet Söderberg, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universtet
elisabet.soderberg@edu.su.se
Se profilsida för Elisabet Söderberg

Lisa Tönus

Universitetsadjunkt

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-16 37 08
Lisa Tönus
lisa.tonus@edu.su.se
Se profilsida för Lisa Tönus

Staffan Nilsson

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 52
staffan.nilsson@edu.su.se
Se profilsida för Staffan Nilsson

Fredrik Hertzberg

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 68
FH
fredrik.hertzberg@edu.su.se
Se profilsida för Fredrik Hertzberg

Stefan Lund

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-16 32 54
Stefan Lund
stefan.lund@edu.su.se
Se profilsida för Stefan Lund

Åsa Sundelin

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 99
Åsa Sundelin 2022
asa.sundelin@edu.su.se
Se profilsida för Åsa Sundelin

Rebecca Ye

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 71
Rebecca Ye
rebecca.ye@edu.su.se
Se profilsida för Rebecca Ye

Shu-Nu Chang Rundgren

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 88
Shu-Nu Chang Rundgren photo was taken in September 2017
shu-nu.chang-rundgren@edu.su.se
Se profilsida för Shu-Nu Chang Rundgren

Marie Wos

Doktorand

Institutionen för pedagogik och didaktik
08-120 763 62
Marie Groth
marie.wos@edu.su.se
Se profilsida för Marie Wos
Visa fler

Forskargrupper

Högskolepedagogik (HELP)

Den högskolepedagogiska forskningen vid Institutionen för pedagogik och didaktik inkluderar både teoretiska och empiriska studier av studenters och lärares lärande och lärares undervisning samt studier av organisatoriska villkor för och processer inom högre utbildning.

Studenter i Aula Magna
Läs mer om
Karriärutveckling och vägledning

Karriärutveckling och vägledning är internationellt forskningsområde, Career Development and Guidance, vars kunskapsobjekt är unga och vuxnas lärande i relation till studie- och yrkesval samt deras karriärutveckling och mobilitet.

Tjej framför anslagstavla 690x690 Foto: Jens Olof Lasthein
Läs mer om
Pedagogik och hälsa

I forskningsmiljön fokuseras studier av lärande, kunskapsutveckling, meningsskapande och påverkan, samt dessa processers förutsättningar inom fälten vård och omsorg, hälsa och folkhälsa.

Människor på ett övergångsställe
Läs mer om
Vuxnas lärande

Forskargruppen har ett brett intresse för vuxnas lärande, från ungdomsåren till ålderdomen. Vi studerar formellt lärande i vuxenutbildning, högre utbildning och folkbildning, men även det som sker informellt, i arbetslivet och på fritiden. Vi intresserar oss särskilt för vad som händer i övergången mellan olika livssituationer, utbildningar och arbeten.

Foto: Motphotos
Läs mer om
Yrkeskunnande och lärande

Vocational education and training (VET) - som på svenska blir Yrkeskunnande och lärande (YL) - är ett väletablerat internationellt forskningsområde som idag uppmärksammas på flera plan i relation till frågor om yrkeskunnande, kvalifikationer och kompetenser.

Män i möbelsnickeri
Läs mer om
Visa fler

Forskningsprojekt

Mot alla odds - framgångsrika skolor i utsatta områden

Skolan i Sverige ska vara likvärdig men var barn och unga bor och i vilken skola de går i har fått en avgörande betydelse för deras möjligheter att nå de nationella kunskapskraven. Tre grundskolor som bryter detta mönster väckte forskarnas nyfikenhet.

Högstadieelever i korridor

Nyheter

Mikaela Zelmerlööw
Institutionen för pedagogik och didaktik

Ny Vägledningspodd - Studie- och yrkesvägledningens roll i nya skolreformer

Skolan står på tröskeln för nya reformer: både Gy25 med ämnesbetyg på gymnasial nivå och krav på att huvudmän ska väga in arbetsmarknadens behov i planeringen och erbjudandet av gymnasieutbildning. Vad får reformerna för konsekvenser för studie- och yrkesvägledningen och de vi vägleder?

Skola, utbildning och lärande - Temasida Barn och unga - Temasida Organisation och arbetsliv - Temasida
Illustration: Benny Halldin
Institutionen för pedagogik och didaktik

Forskningsprojektet Unga vuxna i Långshyttan - vernissage och utställning

2018 startade ett forskningsprojekt på institutionen för pedagogik och didaktik om unga vuxna i Långshyttan. Vilka är de? Hur ser de på sig själva? Vad har de för framtidsplaner och drömmar? Resultatet presenteras i form av en utställning på föreningen Kulturkraft i Långshyttan.

Barn och unga - Temasida Ekonomi och samhälle - Temasida Hälsa och livsvillkor - Temasida Kultur och medier - Temasida Samhälle, demokrati och välfärd - Temasida Skola, utbildning och lärande - Temasida
Visa fler

Verksamhet kopplad till ämnet

Forskningen bedrivs vid institutionen för pedagogik och didaktik.

Institutionen för pedagogik och didaktik

reasearchSubSubjectPageLayout