This page in English

Forskningsämne Övergångar och brytpunkter i utbildning och arbetsliv

I ett utbildningssystem och arbetsliv som blivit alltmer fragmentiserat, föränderligt och transnationellt är vägen från utbildning till arbete både snårig och krävande. Förutsättningar skapas och val ska ofta göras långt innan inträde i arbetslivet, där trygga karriärer med långa anställningar inte längre är en självklarhet.

I dagens samhälle ställs allt högre krav på att människor lär och utvecklar kompetenser för ett föränderligt arbetsliv. Matchning och anställningsbarhet är centrala frågor där valet av utbildningsväg och lika möjligheter till utbildning kan vara avgörande.

Våra forskare intresserar sig för dessa val, den vägledning som ges, samt möjligheter och förutsättningar för den enskilde inom hela spannet, från grundskolan och gymnasiet vidare till yrkesutbildning och högre utbildning. Intressant för forskningen är även lärande i övergångar mellan arbetsliv, utbildning och fritid.

Ur ett jämlikhetsperspektiv undersöker vi de speciella förutsättningar och utmaningar som kan kopplas till migration, integration och personer med normbrytande funktionalitet.

Relaterat forskningsämne

Pedagogik

Tjej framför anslagstavla 690x690 Foto: Jens Olof Lasthein

Forskare

Carina Carlhed Ydhag

Professor/Prefekt

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-16 30 87

carina.carlhed@edu.su.se

Anna Nørholm Lundin

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 69

anna.norholm.lundin@edu.su.se

Ali Osman

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 01

ali.osman@edu.su.se

Agnieszka Bron

Professor emerita

Institutionen för pedagogik och didaktik

agniesz@edu.su.se

Camilla Thunborg

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-16 39 29

camilla.thunborg@edu.su.se

Brendan Munhall

Doktorand

Institutionen för pedagogik och didaktik

brendan.munhall@edu.su.se

Rida Nasir

Doktorand

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 767 35

rida.nasir@edu.su.se

Anki Bengtsson

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-16 49 27

anki.bengtsson@edu.su.se

Carina Carlhed Ydhag

Professor/Prefekt

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-16 30 87

carina.carlhed@edu.su.se

Christer Langström

Universitetsadjunkt

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 79

christer.langstrom@edu.su.se

Elisabet Söderberg

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

elisabet.soderberg@edu.su.se

Lisa Tönus

Universitetsadjunkt

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-16 37 08

lisa.tonus@edu.su.se

Staffan Nilsson

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 52

staffan.nilsson@edu.su.se

Fredrik Hertzberg

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 68

fredrik.hertzberg@edu.su.se

Stefan Lund

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-16 32 54

stefan.lund@edu.su.se

Åsa Sundelin

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 99

asa.sundelin@edu.su.se

Rebecca Ye

Universitetslektor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 71

rebecca.ye@edu.su.se

Shu-Nu Chang Rundgren

Professor

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 88

Shu-Nu Chang Rundgren photo was taken in September 2017

shu-nu.chang-rundgren@edu.su.se

Marie Wos

Doktorand

Institutionen för pedagogik och didaktik

08-120 763 62

marie.wos@edu.su.se

Visa fler

Forskargrupper

Didaktik som kommunikation - lärande som social praktik

Forskargruppen studerar lärande som en social praktik. Det innebär att vi analyserar kommunikationsmönster, normer, regler och innehåll som formar miljöer där kunskaper och förmågor utvecklas.

Filosofiska och kritiska studier om (ut)bildning

Forskargruppen Filosofiska och kritiska studier om (ut)bildning bidrar till kunskap om människor i förändring genom kritiska studier av teoretiska och filosofiska perspektiv på utbildning och lärande.

Högskolepedagogik (HELP)

Den högskolepedagogiska forskningen vid Institutionen för pedagogik och didaktik inkluderar både teoretiska och empiriska studier av studenters och lärares lärande och lärares undervisning samt studier av organisatoriska villkor för och processer inom högre utbildning.

Internationell och jämförande pedagogisk forskning - ICER

Forskargruppen ICER fokuserar på samspelet mellan teori, policy och pedagogik i globala utbildningsfrågor i ett internationellt och jämförande perspektiv. Forskning inom området är tvärvetenskaplig och strävar efter holistiska analyser av utbildningsfrågor på flera nivåer.

Karriärutveckling och vägledning

Karriärutveckling och vägledning är internationellt forskningsområde, Career Development and Guidance, vars kunskapsobjekt är unga och vuxnas lärande i relation till studie- och yrkesval samt deras karriärutveckling och mobilitet.

Pedagogik och hälsa

I forskningsmiljön fokuseras studier av lärande, kunskapsutveckling, meningsskapande och påverkan, samt dessa processers förutsättningar inom fälten vård och omsorg, hälsa och folkhälsa.

Visa fler

Nyheter

Interiörbild gymnasium med grupper av elever

2024-04-09

Nyanlända förlorare i gymnasievalet

Ny avhandling som undersöker nyanlända elevers erfarenheter och utmaningar i gymnasievalet i Stockholmsområdet.

2023-08-24

Institutionen för pedagogik och didaktik

Ny bok: Att komma vidare

Hur fungerar de individuella programmen (IM) på gymnasiet som stöd för att komma vidare i utbildning och arbete?

Skola, utbildning och lärande

Nyckelpigor på blad, en ensam vit bredvid många röda i grupp.

2023-07-04

Institutionen för pedagogik och didaktik

Ny avhandling om uttrycket social kompetens vid rekrytering

Den som inte förstår vad arbetsgivaren menar med social kompetens riskerar att uppfattas som en icke önskvärd medarbetare.

Organisation och arbetsliv Psykologi och mänskligt beteende Skola, utbildning och lärande

2023-03-17

Institutionen för pedagogik och didaktik

Här lyckas flest elever på introduktionsprogram

Elever i landsbygdskommuner klarar sig bäst på introduktionsprogram. En forskargrupp från Stockholms och Umeå universitet har försökt hitta svar på hur möjligheterna att komma vidare i utbildning och arbete för elever utan fullständiga grundskolebetyg kan förbättras.

Skola, utbildning och lärande

Tom scen med liggande klassiska instrument framför en tom konsertsal.

2022-10-21

Institutionen för pedagogik och didaktik

Liv utan plan? Frilansmusiker i pandemilimbo

I en ny studie vill forskaren Anna Nørholm Lundin försöka förstå upplevelsen för frilansmusiker av att befinna sig i pandemilimbo.

Kultur och medier Organisation och arbetsliv

2022-05-16

Institutionen för pedagogik och didaktik

Unga vuxna i Dalen - framtidsplaner, drömmar, livsvillkor

Forskningsprojekt om unga vuxna i Stockholmsförorten Dalen.

Barn och unga Samhälle, demokrati och välfärd

Visa fler

Verksamhet kopplad till ämnet

Forskningen bedrivs vid institutionen för pedagogik och didaktik.

Institutionen för pedagogik och didaktik

Forskningsämne Övergångar och brytpunkter i utbildning och arbetsliv

Relaterat forskningsämne

Forskare

Forskargrupper

Forskningsprojekt

Nyheter

Nyanlända förlorare i gymnasievalet

Ny bok: Att komma vidare

Ny avhandling om uttrycket social kompetens vid rekrytering

Här lyckas flest elever på introduktionsprogram

Liv utan plan? Frilansmusiker i pandemilimbo

Unga vuxna i Dalen - framtidsplaner, drömmar, livsvillkor

Forskningsprojektet Unga vuxna i Långshyttan - vernissage och utställning

Verksamhet kopplad till ämnet