Hur mycket lär sig våra elever utantill? Det diskuterades vid BIG:s seminarium för biologilärare den 3 oktober. Syftet med seminariet var att diskutera betydelsen av utantillkunskaper i biologi, i relation till den stora stoffträngseln i ämnet. I seminariet deltog sex biologilärare och fem representanter för BIG. Dessutom deltog två handläggare från Skolverket, båda utbildade lärare.