Inom området studeras förskolan, fritidshemmet och skolan som samhällsinstitutioner, dess organisation, ledning, kvalitet, innehåll, samverkan med andra instanser i samhället.
Här undersöks även förskollärares, lärares och rektorers profession, ledarskap, utbildning och vidareutbildning i relation till aktuella styrdokument, policy och lagar. Här genomförs praktiknära forskning ihop med pedagogiska verksamheter.
Området rymmer även studier av hur hållbarhets- och miljöfrågor påverkar förskolans, fritidshemmets och skolans utveckling och plats i samhället samt barns möjligheter till inflytande, delaktighet, lärande och utveckling nu och i framtiden.
Tillbaka till Forskning på Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
