Utvecklingen inom autonoma fordon har gått framåt med stora steg, men den nya tekniken har också resulterat i dödsolyckor. Det här projektet studerar det sociala spelet i trafiken. Vad händer när artificiell och mänsklig intelligens ska samsas på vägarna?

Under coronapandemin ökade digitala bedömningar inom den högre utbildningen dramatiskt. Vilka är lärarnas erfarenheter av utvecklingen? Och vilka är de stora möjligheterna och utmaningarna när man utformar och implementerar digitala bedömningar?

Detta projekt kommer att producera en storskalig kvalitativ studie av Natural Cycles, den första algoritmiska preventivmetoden på marknaden.

Detta projekt kommer att utveckla en forskningsbaserad grund för att definiera och bedöma AI-beredskap inom ramen för universitetsstudier i socialt arbete. Projektet undersöker detta genom tre studier med fokus på AI-diskurser, AI på arbetsplatsen och AI-kunskap hos universitetslärare.

En framtid med autonoma fordon verkar närma sig, men i vissa lägen kommer det ändå att behövas mänsklig inblandning. I forskningsprojektet utvecklar vi XR-upplevelser av framtidsvisioner, kopplade till aktuella händelser och forskning om autonoma agenter.

Att arbeta med människor är otroligt svårt för robotar. Det här projektet syftar till att utveckla nya sätt för robotar och intelligenta agenter att förstå, interagera med och anpassa sig till hur vi människor arbetar tillsammans för att ta oss igenom vår vardag.

Ny teknik har ofta positiva effekter, men den kan också skapa problem – till exempel ojämlikhet och överkonsumtion. Därför behöver etiska aspekter prioriteras och nya arbetssätt utvecklas. I projektet samarbetar forskare och yrkesverksamma inom digital design för att undersöka etisk design.

Intim teknik, som insulinpumpar, smarta vibratorer och digitala preventivmedel, är vanligtvis designade för användning på individuell nivå. Deras användning och dess konsekvenser är dock ofta delade och sociala. Detta projekt undersöker hur det kommer sig att intima teknologier inom reproduktiv hälsa delas.

Hur kan människor och drönare interagera med varandra? Digital Futures Drone Arena är ett demonstratorprojekt som utvecklar en ny testbädd för flygande drönare. Vi arrangerar också årliga drönartävlingar.

Hur manifesteras och formas etik genom rörelsebaserad interaktion mellan människor och autonoma system?

I det här projektet utforskar vi den växande datafieringen inom utbildningssektorn i Norden. Undersökningen konkretiseras i en workshopserie. Vi fokuserar på olika dimensioner av etik och värderingar som är inbäddade i sociotekniska föreställningar om utbildning och lärande.

AI-tekniker är kraftfulla och har stor disruptiv potential. Men tekniken medför också grundläggande etiska och juridiska utmaningar, inte minst inom högre utbildning. I detta projekt sammanför vi offentliga och privata utbildningsintressenter för att undersöka värderingar och etiska förhållningssätt i praktiken.

Hur teknik designas påverkar både människor och planeten. Därför behöver vi prioritera de etiska dimensionerna av teknik och utveckla praktiker för etisk design. Detta projekt utforskar etisk designpraktik tillsammans med yrkesverksamma i den digitala designbranschen.

Smarta klockor, aktivitetsarmband och annan mobil teknik följer varje steg vi tar, varje dag. Vi tar dem med oss överallt, även till sovrummet där vi låter dem spåra vår sömn. Det här projektet undersöker hur människor interagerar med teknologi, och hur vi kan ta hjälp av sömntracking för att justera våra sömnscheman – med målet att lösa våra livspussel.

Syftet med projektet är att inom domänen flygstridsträning utveckla och utvärdera vetenskaplig förankrade pedagogiska ansatser, metoder och verktyg för att systematiskt planera, utvärdera och följa upp träning och träningsresultat.

Projektet syftar till att ta fram ett konkret och skalbart exempel på hur IoT (Internet of Things, sakernas internet) kan användas för att utveckla skolans kärnverksamhet – undervisning och lärande. Vi förser lärare med sensorer för att kartlägga hur de rör sig i klassrummen. Det ger viktig information om hur de interagerar med elever.

Det finns en ökad trend att organisera ekonomiska och sociala utbyten med hjälp av onlineplattformar. Två exempel är transporttjänsten Uber och uthyrningstjänsten Airbnb. Detta forskningsprojekt fokuserar på ekonomiska möten kopplat till de nya plattformarna.

Vilka lagar och regler påverkar hur nya system för sophantering kan utformas? Temat utforskas i det här forskningsprojektet. Målet är att öka förståelsen för hur miljömässig hållbarhet, regelverk och digital innovation hänger ihop.

Den snabba utvecklingen inom artificiell intelligens (AI) har skapat debatt: Kommer AI-baserad teknik att ersätta mänskliga förmågor? Detta projekt utforskar hur AI-verktyg kan användas som konstruktiva resurser i programmering och interaktionsdesign. Vi utgår från ett samskapande perspektiv mellan människa och maskin.

Många digitala applikationer använder maskininlärningsalgoritmer för att förbättra sina resultat. Det här projektet undersöker hur algoritmerna kan bli bättre på att förstå mänskligt beteende i VR-miljöer.

U-Train handlar om digital transformation av högre utbildning i Ukraina. Campusundervisning är inte möjlig på grund av kriget, projektets syfte är därför att stödja utvecklingen av distansutbildningar. Vi undersöker behoven kring design och genomförande av onlinekurser, både i krigstid och efter, som en del av återuppbyggnaden av utbildningssektorn.

Utvecklingen inom AI påverkar oss på många sätt, även inom högre utbildning. Det här projektet ingår i det nationella WASP-ED-programmet som syftar till att höja förmågan och kapaciteten inom AI i Sverige.