26

maj

---

Evenemang

Forum för språk och litteratur: Babels nya torn – om språkens framtid

Det engelska språkets dominans vilar på en historisk världsordning som nu håller på att förändras. I detta rundabordssamtal bjuder Forum för Språk och Litteratur in till diskussion med mingel efteråt om vilka språk som kan bli strategiskt viktiga framöver – och hur Sverige bör agera för att säkra språklig kompetens i en tid av utbildningspolitiska utmaningar.

Forum för språk och litteratur: Babels nya torn – om språkens framtid

Det engelska språkets dominans vilar på en historisk världsordning som nu håller på att förändras. I detta rundabordssamtal bjuder Forum för Språk och Litteratur in till diskussion med mingel efteråt om vilka språk som kan bli strategiskt viktiga framöver – och hur Sverige bör agera för att säkra språklig kompetens i en tid av utbildningspolitiska utmaningar.

Samhälle, demokrati och välfärd - Temasida Språk, litteratur och kultur - Temasida

3

juni

---

Seminarium

Institutionen för ämnesdidaktik

Skrivlyftet vid Mittuniversitetet: stöd för ämnesintegrerat skrivande

Akademisk litteracitet är avgörande för att studenter ska kunna läsa och skriva enligt ämnens skriftkulturer. Ämnesintegrerat skrivande ses som det mest inkluderande sättet att stärka detta. Under seminariet diskuteras detta utifrån det permanenta projektet Skrivlyftet vid Mittuniversitetet.

Institutionen för ämnesdidaktik

Skrivlyftet vid Mittuniversitetet: stöd för ämnesintegrerat skrivande

Akademisk litteracitet är avgörande för att studenter ska kunna läsa och skriva enligt ämnens skriftkulturer. Ämnesintegrerat skrivande ses som det mest inkluderande sättet att stärka detta. Under seminariet diskuteras detta utifrån det permanenta projektet Skrivlyftet vid Mittuniversitetet.

Språk, litteratur och kultur - Temasida Skola, utbildning och lärande - Temasida

5

juni

---

Disputation

Institutionen för ämnesdidaktik

Disputation: Ekologisk litteracitet som samtillblivelse genom fältarbete

Kristin Perssons avhandling handlar om ekologiskt fältarbete i undervisning, och hur det bidrar till utveckling av ekologisk litteracitet. Med hjälp av relationell materialism som teoretisk ram belyser studien fältarbetets roll i kunskapsproduktion inom ekologi.

Institutionen för ämnesdidaktik

Disputation: Ekologisk litteracitet som samtillblivelse genom fältarbete

Kristin Perssons avhandling handlar om ekologiskt fältarbete i undervisning, och hur det bidrar till utveckling av ekologisk litteracitet. Med hjälp av relationell materialism som teoretisk ram belyser studien fältarbetets roll i kunskapsproduktion inom ekologi.