Vi är en av fyra programansvariga institutioner inom Stockholms universitets lärarutbildningar. Vårt utbildningsfokus ligger på den ämnesdidaktiska kompetensen och vi bedriver ämnesdidaktisk forskning med inriktning mot skolämnen inom alla utbildningsnivåer.
Efter framgångarna med tidigare projekt startar nu ett nytt treårigt forsknings- och utvecklingsprojekt i Strängnäs. Syftet är att vidareutveckla undervisning för hållbarhet där även estetik, digital kompetens och vidgad kommunikation ingår.
Projektet om sexualitet, samtycke och relationer i skolans tidiga år är nu avslutat. Deltagande skolor har tillsammans med forskare arbetat fram undervisningsexempel som ska fungera som stöd och inspiration för lärare i stort – ett material som dessutom redan börjat användas i lärarutbildningen.
I Anna Wallins nya bok om matematik i fritidshemmet, får pedagoger konkreta tips om hur man kan använda matematik i fritidshemmets verksamhet. Boken hjälper till att skapa meningsfulla och lekfulla matematikmöten som stärker barnens förståelse – och som gör lärandet extra roligt.
Akademisk litteracitet är avgörande för att studenter ska kunna läsa och skriva enligt ämnens skriftkulturer. Ämnesintegrerat skrivande ses som det mest inkluderande sättet att stärka detta. Under seminariet diskuteras detta utifrån det permanenta projektet Skrivlyftet vid Mittuniversitetet.
Akademisk litteracitet är avgörande för att studenter ska kunna läsa och skriva enligt ämnens skriftkulturer. Ämnesintegrerat skrivande ses som det mest inkluderande sättet att stärka detta. Under seminariet diskuteras detta utifrån det permanenta projektet Skrivlyftet vid Mittuniversitetet.
