1

december

---

Föreläsning

AI, Democracy and Plurality in a Time of Polarisation – möt 2025 års Right Livelihood-pristagare

Centrum för globala Asienstudier vid Stockholms universitet välkomnar en av 2025 års Right Livelihood-pristagare, Audrey Tang – pionjär inom deltagande digital styrning och tidigare digitaliseringsminister i Taiwan – till en öppen föreläsning om hur AI kan stärka demokratin i stället för att undergräva den.

AI, Democracy and Plurality in a Time of Polarisation – möt 2025 års Right Livelihood-pristagare

Centrum för globala Asienstudier vid Stockholms universitet välkomnar en av 2025 års Right Livelihood-pristagare, Audrey Tang – pionjär inom deltagande digital styrning och tidigare digitaliseringsminister i Taiwan – till en öppen föreläsning om hur AI kan stärka demokratin i stället för att undergräva den.

Digitalisering och AI - Temasida Samhälle, demokrati och välfärd - Temasida

2

december

---

Seminarium

Institutionen för ämnesdidaktik

Nyanlända ungdomars inträde i det svenska historieämnets diskurs

I seminariet diskuteras vad två diskursiva perspektiv kan bidra med när man studerar texter skrivna av nyanlända ungdomar. Det handlar också om vilken betydelse perspektiven kan ha i undervisningen i Svenska som andraspråk, Historia och andra SO-ämnen – till exempel inom Språkintroduktionsprogrammet.

Institutionen för ämnesdidaktik

Nyanlända ungdomars inträde i det svenska historieämnets diskurs

I seminariet diskuteras vad två diskursiva perspektiv kan bidra med när man studerar texter skrivna av nyanlända ungdomar. Det handlar också om vilken betydelse perspektiven kan ha i undervisningen i Svenska som andraspråk, Historia och andra SO-ämnen – till exempel inom Språkintroduktionsprogrammet.

4

december

---

Seminarium

Institutionen för ämnesdidaktik

Att utveckla elevers förståelse av politiskt ansvar genom nyhetsbevakning i ämnet samhällskunskap

Nyheter bevakas ofta i samhällskunskapen, men sällan för att belysa politiskt ansvar. I detta seminarium presenteras ett forskningsprojekt där en modell för nyhetsbevakning i undervisningen utvecklas tillsammans med lärare.

Institutionen för ämnesdidaktik

Att utveckla elevers förståelse av politiskt ansvar genom nyhetsbevakning i ämnet samhällskunskap

Nyheter bevakas ofta i samhällskunskapen, men sällan för att belysa politiskt ansvar. I detta seminarium presenteras ett forskningsprojekt där en modell för nyhetsbevakning i undervisningen utvecklas tillsammans med lärare.